20 listopada 2025 r. w klasie 3b odbyły się niezwykłe zajęcia, podczas których uczniowie realizowali projekt „Gra matematyczna”. Były to trzy nietypowe lekcje poświęcone tworzeniu autorskich gier, dzięki którym dzieci mogły połączyć zabawę z nauką oraz rozwijać swoje talenty.

Celem projektu było kształcenie umiejętności współpracy w grupie, rozwijanie sprawności manualnych, kreatywności plastycznej, logicznego myślenia oraz utrwalanie działań matematycznych — dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia w zakresie 100. Uczniowie zostali podzieleni na pięć zespołów, a każdy z nich przygotował własną grę: koncepcję, instrukcję, planszę, pionki, karty, klucz odpowiedzi oraz opakowanie. Wszystkie elementy zostały wykonane samodzielnie przez dzieci.

Prace rozpoczęły się od stworzenia pomysłu na grę oraz napisania instrukcji, którą uczniowie konsultowali z wychowawcą.  Następnie zespoły podzieliły się zadaniami – jedni przygotowywali planszę, inni wykonywali karty lub pionki, a jeszcze inni opracowywali klucz odpowiedzi. Dzięki temu każdy uczeń miał swój udział w powstawaniu końcowego projektu.

Po ukończeniu prac każda grupa zaprezentowała swoją grę, opowiedziała o jej zasadach i pokazała wykonane elementy. Uczniowie najpierw testowali własne gry, a później wymieniali się nimi między zespołami. Zabawa była doskonała — gry okazały się pomysłowe, starannie wykonane i pełne kreatywnych rozwiązań. Dzieci pracowały z dużym zaangażowaniem i skupieniem.

Projekt pozwolił uczniom nie tylko utrwalić wiedzę matematyczną, ale także rozwijać współpracę, pomysłowość i umiejętność planowania. Powstałe gry stały się własnością klasy i są chętnie wykorzystywane podczas przerw — to najlepszy dowód na to, że matematyka może być świetną zabawą!

Wychowawca kl. 3b Iwona Strojek