7 listopada 2022
Magiczne długopisy 3D

W ramach programu Laboratoria Przyszłości uczniowie klasy 2c i 2d w świetlicy szkolnej pracowali z długopisami 3D, z których wydobywa się różnego koloru filament. Za pomocą długopisu można tworzyć różne przedmioty, kształty, rysunki w trzech wymiarach. Pracując z długopisem uczniowie ćwiczyli cierpliwość, koncentrację doskonaląc przy tym swoje umiejętności manualne. Podczas zajęć uczniowie samodzielnie wykonali szablony liści i ozdabiali je różnymi kolorami filamentu .
Zapraszam do obejrzenia galerii prac uczniów.
Opracowanie: Monika Stępień
6 listopada 2022
„Niezły model biologiczny”- wystawa szkolna

W miesiącach wrześniu i październiku 2022 r. uczniowie klas ósmych na zajęciach biologii zgłębiali tajniki wiedzy z genetyki. Poznali między innymi budowę nośnika informacji genetycznej- DNA. Chętni uczniowie klas ósmych w ramach rozwijania swoich zainteresowań i uzdolnień biologicznych mogli jako zadanie dodatkowe wykonać indywidualnie przestrzenne modele DNA. Wykonane prace są bardzo dokładne, szczegółowe, estetyczne i pomysłowe. Uczniowie nie tylko wykazali się celującą wiedzą z biologii, ale również talentem artystycznym. W sumie uczniowie wykonali 16 modeli DNA.
Autorami modeli są:
KACPER CZARSKI- 8A
BARTOSZ DROŻDŻOWSKI- 8B
TYMON GĄSZCZ- 8F
JAGODA GŁOWATY- 8F
KRZYSZTOF GODZIK- 8B
ZOFIA JĘDRYCHOWSKA – 8A
NADIA KEMPNY- 8C
JULIA NOWICKA- 8E
ANNA OLEJAK- 8F
WIKTOR PIEGZA- 8B
DOMINIKA POZNAŃSKA- 8C
ZUZANNA RASZEWSKA- 8B
AMELIA SKRZEKUCKA- 8C
MILENA SŁOWIŃSKA- 8G
MILENA SZAFRANIEC- 8D
SZYMON WEINREB- 8F
Organizator wystawy: mgr Beata Pieńkowska
6 listopada 2022
„Wykonujemy model komórki zwierzęcej” z klocków korbo i lego…

W dniu 26 października 2022 r. na zajęciach biologii uczniowie z klasy 5a poznali na modelu dydaktycznym i oglądając filmy biologiczne budowę komórki zwierzęcej. Nazwy organelli komórkowych wcale nie są takie łatwe: a to mitochondriom, rybosom, to znowu cytozol czy wakuola. Uczniowie z klasy 5a są jednak uważni na zajęciach, bez trudu rozwiązali kilka zadań utrwalających w zeszycie ćwiczeń. Na drugich zajęciach z biologii
w tym dniu (zastępstwo) zostali zabrani przez nauczyciela biologii do pracowni „Laboratoria przyszłości”, aby utrwalić jeszcze raz budowę komórki zwierzęcej. Tym razem otrzymali zestawy klocków (korbo, lego) i w grupach chętnie i z uśmiechem zbudowali przestrzenne modele komórek. Nauka przez zabawę?- dlaczego nie…., a efekty, zobaczcie sami. Każdy model inny, a organella komórkowe na swoim miejscu.
Opracowanie: mgr Beata Pieńkowska
5 listopada 2022
Klocki Korbo Blocks Edu na zajęciach chemii

Doskonałym narzędziem ułatwiającym uczniom zrozumienie pojęć atom i cząsteczka okazały się klocki Korbo Blocks Edu. Przy ich wykorzystaniu siódmoklasiści interpretowali zapisy z użyciem symboli i wzorów chemicznych. Następnie na podstawie informacji
o pierwiastkach chemicznych zaczerpniętych z układu okresowego tworzyli modele cząsteczek różnych związków chemicznych i obliczali ich masy.
Klocki Korbo Blocks Edu stanowią wyposażenie Szkolnego Laboratorium Przyszłości.
Nauczyciel chemii: Małgorzata Maruszak-Kobas
4 listopada 2022
Pisaki 3d na zajęciach chemii

Uczniowie klasy 8c utrwalali wiadomości dotyczące budowy soli, ćwiczyli umiejętność ustalania ich wzorów sumarycznych, wykorzystując pisaki 3d zakupione w ramach „Laboratoriów Przyszłości”. Po wzajemnym sprawdzeniu poprawności zapisanych wzorów, tworzyli ich szablony wykorzystując kolorowe filamenty w pisakach. Posłużą one na kolejnych lekcjach chemii, gdy będziemy zgłębiać tajniki otrzymywania soli i ich dysocjacji elektrolitycznej.
Zajęcia przyczyniły się do rozwijania kompetencji cyfrowych ósmoklasistów.
Nauczyciel chemii: Małgorzata Maruszak-Kobas
1 listopada 2022
Klocki LEGO na matematyce

W dniu 21 października uczniowie klasy 4d rozwijali w sobie radość z odkrywania matematycznych zależności i frajdy z nauki za pomocą klocków LEGO SPIKE zakupionych w ramach “Laboratoriów Przyszłości”. Projektując różne budowle, roboty budowali swoją świadomość przestrzenną, analizowali, przewidywali i co najważniejsze uczyli się współpracy w grupie. Pod koniec zajęć każda grupa pochwaliła się swoim klockowym projektem.
Na koniec stwierdzili, że to najlepsze zastępstwo z matematyki.
Nauczyciel chemii – Małgorzata Maruszak-Kobas
