Szkoły zajmują ważne miejsce w środowisku lokalnym, dlatego nasza placówka nawiązuje relacje z różnego typu organizacjami, działającymi w naszej gminie. Dobrym przykładem takiej współpracy była wizyta uczestników Koła Seniora z Węgrzc, Klubu 60+ z Zielonek oraz emerytowanych nauczycieli, podczas której zaproszeni goście mieli okazję zobaczyć przedstawienie “My wszyscy z niego – z dramatu Wyspiańskiego”. Spotkanie odbyło się w poniedziałek 23 stycznia w sali teatralnej.

Stanisław Wyspiański jest patronem naszej szkoły, wybór ten podyktowany był, między innymi tym, że w ostatnich miesiącach życia poeta mieszkał w pobliskich Węgrzcach. Był już wtedy bardzo chory, ale nadal tworzył. W Węgrzcach odwiedzali go sławni pisarze, np. Władysław Reymont czy Kazimierz Przerwa-Tetmajer. Artysta przyjmował także wizyty mieszkańców, między innymi podczas dożynek w 1907. Dziś postać Wyspiańskiego scala społeczność gminy, przygotowania do obchodów kolejnych rocznic są okazją do współpracy, spotkań, zacieśniania więzów.

Koło Seniora z Węgrzc oraz Klub 60+ z Zielonek są przykładem inspirującej, aktywnej pracy na rzecz rozwoju kultury, kultywowania tradycji, wspierania i aktywizacji osób w starszym wieku. W kręgu zainteresowań Koła Seniora znajduje się również postać Wyspiańskiego, jego członkowie co roku, 8 maja, włączają się w obchody imienin artysty. W minionym roku Seniorzy przygotowali ciekawy projekt – quest po Węgrzcach. Quest jest to zabawa terenowa, rodzaj spaceru, który prowadzi uczestników po ciekawych miejscach, wykorzystuje się do tego specjalną instrukcję z mapą, zagadkami i zadaniami. Projekt Seniorów to wycieczka po ważnych historycznie miejscach w Węgrzcach, między innymi związanych z osobą Stanisława Wyspiańskiego. Spacer kończy się pod budynkiem naszej szkoły przy pomniku poety. Uczniowie z Bibic z pewnością chętnie skorzystają z tej ciekawej propozycji poznawania historii naszej gminy.

Podczas wizyty przewodnicząca Koła i jednocześnie radna gminy Zielonki pani Zofia Kot pięknie zarecytowała wiersz “czwartego wieszcza” “Niech nikt nad grobem mi nie płacze”.

Centralnym punktem tego wyjątkowego spotkania była inscenizacja wystawiona przez uczniów klas 4a, 4c, 6c, 6d pod opieką nauczycieli: p. Magdaleny Badury, p. Agaty Cieśli, p. Józefy Nocoń i p. Tomasza Nalepki. Przedstawienie powstało z okazji Święta Patrona Szkoły. Gra aktorska, taniec i śpiew naszych uczniów wzbudziły podziw zaproszonych gości. Niektórzy z Seniorów mieli okazję przeżyć dodatkowe wzruszenia, ponieważ na scenie wystąpiły ich wnuki, co pięknie połączyło się z niedawno obchodzonym Dniem Babci i Dziadka.

Wspólne świętowanie wzbogaciła obecność emerytowanych nauczycielek naszej szkoły, były wśród nich p. Danuta Pardiak, p. Anna Beliszczuk, p. Urszula Porębska, p. Wanda Miłoś . Pani dyrektor Anna Górka wyraziła radość z ich obecności i podziękowała za wieloletnia, owocną współpracę.

               Spotkanie społeczności szkolnej z Seniorami i emerytowanymi nauczycielami było bardzo udane. Po raz kolejny przekonaliśmy się, że Stanisław Wyspiański łączy pokolenia.

Opracowanie: Ilona Bańcerowska

Wyjątkowe dni wymagają wyjątkowej oprawy. Mogliśmy tego doświadczyć 16 stycznia w Święto Patrona Szkoły Podstawowej w Bibicach, Stanisława Wyspiańskiego, który obchodzony był przez naszą społeczność szkolną już 53 raz.

Uroczysta gala rozpoczęła się od wystąpienia pani Dyrektor Anny Górki, która przywitała specjalnych gości: panią Zofię Kot, radną gminy Zielonki i jednocześnie przedstawicielkę Klubu Seniora z Węgrzc, panią Magdalenę Litoś, sołtys miejscowości Węgrzce, pana Tadeusza Łyska, Sołtysa Bibic oraz Prezydium Rady Rodziców na czele z przewodniczącą panią Izabelą Kowalczyk-Sakwą.

Pani Dyrektor przypomniała jak ważną i inspirującą postacią jest dla całej szkoły Stanisław Wyspiański. Widać to na zewnątrz szkoły (popiersie, stojące od strony ul. Kościuszki), jak również w środku, liczne portrety artysty, uczniowskie reprodukcje jego dzieł, sala patrona. Wszystko to sprawia, że obecność poety odczuwalna jest każdego dnia. Jak stwierdziła p. dyrektor “duch Wyspiańskiego jest między nami stale obecny”.

Następnie głos oddano zaproszonym gościom. Pani Zofia Kot pięknie wyrecytowała wiersz „czwartego wieszcza” “Niech nikt nad grobem mi nie płacze”, pani sołtys Magdalena Litoś zaprosiła całą społeczność szkolną do odwiedzania w Wegrzcach miejsca, gdzie stał dom Wyspiańskich a obecnie znajduje się tam pamiątkowy obelisk. Pan sołtys Tadeusz Łysek wspominał świętowanie Dnia Patrona w czasach, gdy on sam był uczniem bibickiej szkoły, a jego polonistką była pani Danuta Pardiak.

Głównym punktem obchodów Dnia Patrona był program teatralno-edukacyjny przygotowany przez uczniów klas 4a, 4c, 6c, 6d pod pieką nauczycielek pani Magdaleny Badury, pani Agaty Cieśli, pani Józefy Nocoń.

Reżyserki zastosowały w przedstawieniu ciekawy zabieg inscenizacyjny, konfrontację świata współczesnego z czasami sprzed ponad 100 lat. Gdy grupa dzieci wchodzi do sali muzeum, postacie z obrazów Stanisława Wyspiańskiego ożywają. Jest wśród nich także sam artysta, który zaczyna opowiadać młodym ludziom o swoim życiu i inspiracjach. W kolejnych odsłonach przedstawienia pojawiają się ważne osoby z życia pisarza, np. jego nauczyciel malarstwa Jan Matejko oraz fragmenty jego najsłynniejszych dramatów np. “Wesela”.

Oniryczne i symboliczne przedstawienie wzbogaciła piękna muzyka, przejmujący układ baletowy, śpiew i taniec szkolnych aktorów, wizyta chochoła.

Stanisław Wyspiański żegnając się ze współczesnym światem, zapytał o stan polskiej poezji. Dzieci oznajmiły, że poezja w naszym kraju stoi na wysokim poziomie, Kraków nadal jest miastem poetów i artystów, a rok 2023 jest rokiem poetki – noblistki Wisławy Szymborskiej.

Na koniec wszyscy zaśpiewali piosenkę Sanah “Nic dwa razy się nie zdarza”, z tekstem autorstwa patronki roku. Atmosfera była tak niesamowita, że wszyscy poczuli wzruszenie, piękno i wyjątkowość tej chwili.

Aktorzy wystąpili w krakowskich strojach, Panna Młoda z “Wesela” miała na głowie ręcznie wykonany czepiec wypożyczony z Izby Regionalnej w Bibicach. Była to kolejna okazja do budowania wśród uczniów szacunku do podkrakowskiej tradycji oraz kultywowania rodzimego folkloru.

Całość wydarzenia nie byłaby możliwa bez zaangażowania wielu nauczycieli, którzy przygotowali część artystyczną, transmisję internetową, nagłośnienie, poprowadzili spotkanie, zadbali o stroje krakowskie i stworzyli dekoracje. Pani Dyrektor Anna Górka złożyła podziękowania na ręce p. Magdaleny Badury, p. Agaty Cieśli, p. Józefy Nocoń, p. Tomasza Nalepki, p. Moniki Sikoń, p. Piotra Olejarczyka, p. Roberta Smołki, p. Anny Żurek, p. Adama Babika, p. Lidii Janikowskiej, p. Olgi Motłoch, p. Joanny Otak, p. Anny Węgrzynowicz- Szastak.

Na szczególne słowa uznania zasłużyli nasi wspaniali, zdolni uczniowie, którzy w inscenizację włożyli mnóstwo pracy, serca i talentu.

W tym roku, dzięki sprzętowi zakupionemu w ramach projektu „Laboratoria Przyszłości”, przedstawienie było transmitowane na żywo, dzięki czemu mogli w nim uczestniczyć nie tylko widzowie zgromadzeni w sali teatralnej, ale niemal wszyscy chętni uczniowie, nauczyciele i rodzice.

Dni takie jak ten sprawiają, że na nowo odkrywamy w sobie chęć poznawania historii artysty i zgłębiania wartości ukrytych w dziełach Stanisława Wyspiańskiego, czujemy wdzięczność za tak wyjątkowego patrona.

Opracowanie: Ilona Bańcerowska, Piotr Figura

1 2 ►

Równo 200 lat temu, bo w 1822 roku, ukazały się „Ballady i romanse” Adama Mickiewicza, co wyznaczyło początek romantyzmu w naszym kraju. Z tej okazji Sejm Rzeczypospolitej Polskiej ogłosił rok 2022 Rokiem Romantyzmu Polskiego. 

W związku z tym wydarzeniem postanowiliśmy również w naszej szkole poświęcić nieco więcej uwagi tej epoce. Jest ona bowiem ważna i bliska naszym uczniom ze względu na omawiane lektury, z których część powstała właśnie w tym okresie. 

W ramach podsumowania wiedzy na temat romantyzmu oraz omawianych dzieł naszych narodowych wieszczów klasy 7a i 7b stworzyły ciekawe pudełka z istotnymi informacjami, a nawet miniaturowymi modelami Adama Mickiewicza i Juliusza Słowackiego. Zainspirowane współczesnymi odczytaniami tekstów Mickiewicza uczennice wykonały także piękne prace plastyczne. Prace te można było oglądać na wystawie na II piętrze.  

W jesienno-zimowym wydaniu „Rumoru” ukazał się artykuł Pauliny Morzy zawierający garść ciekawostek i mało znanych faktów na temat omawianej epoki.  

4 listopada odbył się natomiast Dzień Romantyzmu Polskiego w naszej szkole. Dzieci mogły wówczas przyjść do szkoły przebrane za dowolne postacie związane z tą epoką, a uczniowie klas 7 i 8 wzięli udział w quizie poświęconym literaturze romantyzmu. 

Mamy nadzieję, że działania te pomogły nie tylko utrwalić wiedzę starszym uczniom, ale też przybliżyć temat tym młodszym i zaciekawić ich twórczością polskich romantyków.  

Opracowała:  Patrycja Badysiak 

11 listopada 2022 r. w dzień upamiętniający odzyskanie przez Polskę niepodległości, uczniowie naszej szkoły brali udział w rozśpiewanym Tramwaju Patriotycznym. Wspólnie z mieszkańcami Krakowa, rodzinami z dziećmi, turystami, mogli śpiewać pieśni patriotyczne. Uczniowie z naszej szkoły przepięknie wprowadzili pasażerów w patriotyczny nastrój, uroczyście odśpiewując „Rotę”, pieśń „My Pierwsza Brygada” czy też „O mój rozmarynie”. Pasażerowie z entuzjazmem przyłączyli się do śpiewania. Patriotyczny Tramwaj kursował wokół Krakowskich Plant wzbudzając ogólne zainteresowanie.
Jest to doroczna akcja organizowana przez Centrum Młodzieży im. dr. H. Jordana, w ramach projektu Młodzież Pamięta. Młodzież przez tę inicjatywę stara się podtrzymywać patriotyczne tradycje i pamięć o ważnych wydarzeniach z historii Polski.

Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy brali udział w uroczystych obchodach Święta Niepodległości – uczniom, ich rodzicom oraz nauczycielom.

Koordynatorzy akcji: Anna Sawczuk, Andrzej Wąsowski

       Dnia 10 listopada przeddzień Narodowego Święta Niepodległości dzieci z klas 1- 3 spotkały się na wspólnym śpiewaniu pieśni patriotycznych. Wszyscy odświętnie ubrani z przypiętymi do stroju kokardami narodowymi uroczyście świętowaliśmy 104 Rocznicę Odzyskania Niepodległości przez nasz kraj.

            Na początku uczniowie klas 2 b i 2 e przypomnieli drogę jaka wiodła Polaków do odzyskania wolności po123 latach niewoli. Recytowali wiersze, śpiewali piosenki.

W tym dniu rozbrzmiewały melodie takich pieśni jak: „ Szara piechota”, „ Przybyli ułani”, „Wojenko, wojenko”, „ Co to jest niepodległość?”, „ Niepodległa, niepokorna”.

Dzieci  dowiedziały się co to jest niepodległość i co oznacza słowo patriota.

O godzinie 11.11 dołączyliśmy do ogólnopolskiej akcji „Szkoła do hymnu” i wspólnie odśpiewaliśmy „ Mazurka Dąbrowskiego”.

Świętując w szkole obchody Narodowego Święta Niepodległości uczniowie zrealizowali zadania w ramach udziału w Projekcie Edukacyjnym „Piękna Nasza Polska Cała”

Opracowanie: Katarzyna Madetko, Barbara Magiera

Niepodległość państwa polskiego wydaje się dziś bardzo oczywista. W czasie pokoju inaczej rozumiemy wolność narodu i swobodę życia w naszym kraju. Jednak historia Rzeczypospolitej mówi nam o tym, jaką ogromną cenę musieli zapłacić nasi przodkowie, którzy nie żyli w wolnej Polsce. Nie mogli doświadczyć swobody w kraju, którego przez ponad wiek nie było na mapie Europy…

O tych dziejowych chwilach związanych z odzyskiwaniem przez Polskę niepodległości mogła się dowiedzieć młodzież naszej szkoły na historycznej prelekcji. W dniu 9 listopada w sali teatralnej odbyło się spotkanie, na którym gościem był pan Mariusz Zieliński, Dyrektor Publicznej Biblioteki w Zielonkach.

Pierwszym prelegentem był pan Jarosław Karwacki, który w prezentacji przypomniał rys historyczny ściśle związany z Narodowym Świętem Niepodległości. Przedstawił i omówił kilka map, ukazujących poszczególne rozbiory Rzeczypospolitej, powstanie Księstwa Warszawskiego i Królestwa Polskiego oraz sytuację w Europie w dobie i wojny światowej w latach 1914-1918. Ciekawym fragmentem było porównanie map Polski wyzwolonej po 1918 r. z obszarem i granicami Polski współczesnej. Nie zabrakło tu wspomnienia o jednym z „ojców niepodległości” – Marszałku Józefie Piłsudskim i jego udziale w odzyskaniu niepodległości. Na zakończenie zostały przytoczone słowa premiera J. Moraczewskiego obrazujące ogromny entuzjazm tamtych listopadowych dni, a szczególnie 11 listopada 1918 r. , kiedy to powołano Polskę na mapę Europy.

Następnie głos zabrał pan Mariusz Zieliński. Jego ciekawe wystąpienie precyzyjnie uzupełniała prezentacja: Przez granice zaborów do niepodległości – Wielka wojna 1914 – 1918 na terenie gminy Zielonki. Pan Zieliński zaczął od omówienia mapy naszej okolicy, gdzie dokładnie przedstawił granice zaborów. Następnie mówił o powstaniu gminy Michałowice, co w dobie I wojny światowej ściśle łączy się z przemarszem I Brygady Kadrowej Józefa Piłsudskiego, która 6 sierpnia 1914 r. z krakowskich Oleandrów wyruszyła w stronę Kielc. Trasa zatem prowadziła przez wsie należące do gminy Michałowice, m.in.: przez Masłomiącą, Zerwaną, Garlicę. Ciekawie przedstawił tzw. rogatki, czyli miejsca, gdzie pobierano opłaty od sprowadzanych do miasta towarów, czyli podatek konsumpcyjny. W dalszej części Pan M. Zieliński zaprezentował forty, czyli budowle ziemne przystosowane do obrony okrężnej. Była to austriacka fortyfikacja wokół Krakowa powstała na rozkaz cesarza Franciszka Józefa po zlikwidowaniu autonomii Wolnego Miasta Kraków i wcieleniu go do imperium Habsburgów. Zaczęto budowę fortów artyleryjskich i pancernych. Pan Dyrektor omówił forty pancerne: Fort 45 a „Bibice”, Fort 45 „Zielonki”, Fort 47 a „Węgrzce”, Fort 44 a” Pękowice”. Była również okazja do wysłuchania fragmentu źródła, którym była kronika parafialna. Na zakończenie Pan Dyrektor M. Zieliński opowiedział historię zabytkowej kapliczki z 1916 r. znajdującej się w Zielonkach oraz podsumował, jak te ważne wydarzenia z historii Rzeczypospolitej, odzyskiwania przez nią wolności, wiążą się z historią naszej małej Ojczyzny.

Całość tej ciekawej lekcji historii uzupełniała wystawa przygotowana przez zespół biblioteki szkolnej: panią Paulinę Popiołek, pana Piotra Figurę i panią Ilonę Bańcerowską oraz piękna dekoracja wykonana przez panią Annę Węgrzynowicz-Szastak.

Warto podkreślić, że prelekcje historyczne wzbudzają poczucie przynależności do narodu, poszanowania dla symboli narodowych, dziedzictwa kulturowego i historycznego Rzeczypospolitej, a w szczególności rozbudzają umiłowanie wolności i niepodległości państwa.

Opracowanie: Eliza Emerla