To była prawdziwa prehistoryczna przygoda!  Zgodnie z hasłem tygodnia, dinozaury rządziły od poniedziałku aż do piątku, a my wędrowaliśmy z nimi przez całą erę mezozoiczną!

Zaczęło się od prezentacji, które przeniosły nas w odległą przeszłość. Dowiedzieliśmy się, jak wyglądało życie dinozaurów, jakie były ich ulubione miejsca do spania, a nawet… co jadły na obiad! Tak, to była prawdziwa podróż w czasie. W tle wyświetlaliśmy fascynujące filmy, które rozjaśniały nasze głowy pełne pytań o prehistorię. A w międzyczasie odbyły się quizy – wszyscy stanęli na wysokości zadania, zgadując, np. który dinozaur miał najdłuższą szyję…

Ale nie samą teorią żyliśmy! Oczywiście, były też  zabawy i piosenki, zagadki i łamigłówki, które rozgrzewały nasze mózgi.

Zajęcia plastyczne to chyba najbardziej szalona część tygodnia. Wspólnie malowaliśmy dinozaury na arkuszach papieru, tworząc całe prehistoryczne krajobrazy. Były tam wulkaniczne wybuchy, tajemnicze dżungle i wielkie jeziora, po których pływały dinozaury. Każdy miał swoją wizję idealnego świata sprzed milionów lat! A kiedy prace były gotowe, zrobiliśmy z nich wystawę dinozaurów, która przez resztę tygodnia ozdabiała naszą świetlicę.

Później przyszedł czas na prawdziwe wyzwanie — eksperymenty! Zrobiliśmy małe erupcje wulkanów z masy solnej, które były niczym miniaturki wulkanicznych katastrof! Czuć było napięcie, kiedy nasza „lawa” wylewała się z wulkanów i zalewała cały stół.

Było głośno, wesoło i bardzo… prehistorycznie! Czekamy na kolejne tygodnie pełne przygód i nowych, fascynujących tematów!

Opracowanie: Katarzyna Niechaj

Jak co roku 14 listopada przypada „Dzień Czystego Powietrza”, który w naszym kraju obchodzony jest już od 2005 roku. Głównym celem tego przedsięwzięcia jest walka o czyste powietrze i stałe uświadamianie społeczeństwa, jak poważne konsekwencje dla naszego zdrowia i środowiska niesie chociażby palenie śmieci, odpadów, smog czy spaliny samochodowe.

W tym dniu nasi najmłodsi uczniowie wraz z wychowawcami na świetlicy szkolnej, jaki i uczniowie ósmych klas, zaangażowali się w obchody „Dnia Czystego Powietrza”. Na świetlicy przeprowadzono liczne pogadanki na temat zanieczyszczeń powietrza, dyskutowano o skutkach zanieczyszczeń oraz o sposobach zapobiegania im. Na dolnym korytarzu stanął baner informacyjny, uczniowie oglądali filmy edukacyjne oraz wspólnie śpiewano piosenki ekologiczne. Na zakończenie i podsumowanie obchodów tego dnia uczniowie wykonali prace plastyczne, które zamieszczono na gazetkach świetlicowych.

Uczniowie klas ósmych przygotowali plakaty i prezentacje. Prezentacje w formie slajdów w programie Power Point przedstawiali na forum klasy. Zawierały one informacje:

• z czego składa się powietrze,
• podstawowe właściwości i funkcje powietrza,
• rodzaje zanieczyszczeń powietrza,
• źródła zanieczyszczeń powietrza,
• wpływ zanieczyszczeń powietrza na zdrowie człowieka,
• jak dbać o to, aby powietrze było czyste.

Plakaty zostały wywieszone na tablicy koło sali 224. Zawierały podobne informacje, jakie były zawarte na prezentacjach.

Dzięki podjętym tematom dotyczącym czystego powietrza nasi uczniowie będą świadomi wyzwań, które dotyczą bezpośrednio ich samych oraz tego, jak skutecznie przeciwdziałać zanieczyszczeniom powietrza już teraz tak, by mogli w przyszłości żyć w zdrowym czystym środowisku. Dzień Czystego Powietrza w Polsce to dzień, w którym powinniśmy w szczególny sposób zachęcać wszystkich do codziennych inicjatyw polepszających jakość powietrza, którym oddychamy.

Opracowała: Renata Możdżeń, Maciej Ziobrowski,
wychowawcy świetlicy

Uczniowie z klas 1a i 1c w ramach zajęć świetlicowych wykonali własnoręcznie pracę plastyczną kotylion. Doskonale się przy tym bawiąc, integrując i kultywując tradycje patriotyczne. Prace uczniów zostaną wywieszone na przystankach i obiektach publicznych w miejscowości Bibice i Węgrzce.

Opracowanie: Barbara Ciałowicz

W ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Z kulturą mi do twarzy” w świetlicy szkolnej obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Kropki, czyli święto kreatywności, odwagi i wiary we własne możliwości. Na początku uczniowie poznali historię małej Vashti, bohaterki książki Petera H. Reynoldsa, która dzięki jednej małej kropce odkryła swój talent i wiarę w siebie. Po obejrzeniu opowieści dzieci rozmawiały o tym, dlaczego warto próbować nowych rzeczy i rozwijać swoją kreatywność każdego dnia. Wspólnie doszliśmy do wniosku, że każdy ma w sobie coś wyjątkowego – wystarczy to tylko odkryć.

Następnie uczniowie przystąpili do tworzenia różnorodnych prac plastycznych z motywem kropki – powstały kolorowe obrazy, kompozycje z papieru i fantazyjne wzory. Dużo radości sprawiło chętnym dzieciom także korzystanie z aplikacji Quiver, dzięki której namalowane przez nich kropki ożyły na ekranie telefonu. Nowoczesna technologia połączyła się tu ze sztuką, dając uczniom niezwykłe doświadczenie twórczej zabawy.

Dzień Kropki w świetlicy był pełen uśmiechu, inspiracji i wiary we własne możliwości. To wyjątkowe święto przypomniało nam, że każda kropka może być początkiem czegoś wielkiego.

Opracowanie: Olga Motłoch, Katarzyna Niechaj

Regulamin świetlicowego konkursu na 
“Plakat promujący strój krakowski i motywy ludowe”

Organizator konkursu: Świetlica Szkoły Podstawowej im. Stanisława Wyspiańskiego w Bibicach

Koordynator: Olga Motłoch

I CELE KONKURSU

• popularyzowanie kultury ludowej i kształtowanie szacunku do tradycji,
• pobudzenie wśród dzieci aktywności twórczej w zakresie umiejętności plastycznych;
• kształtowanie umiejętności współzawodnictwa;
• wyrabianie koncentracji, cierpliwości i dokładności.

II UCZESTNICY KONKURSU

Konkurs adresowany jest do uczniów uczęszczających do świetlicy Szkoły Podstawowej im. Stanisława Wyspiańskiego w Bibicach

III ZAŁOŻENIA ORGANIZACYJNE

• Uczestnicy konkursu przygotowują prace plastyczne w formie plakatu promującego strój krakowski i motywy ludowe 

• Warunkiem uczestnictwa jest samodzielne wykonanie pracy konkursowej

• Uczestnik może dostarczyć jedną pracę plastyczną zgodną z tematem konkursu, wykonaną dowolną techniką płaską w formacie A-4 lub A3

• Prace muszą być odpowiednio utrwalone i zabezpieczone (nie zrolowane)

• Wzięcie udziału w konkursie jest jednoznaczne z wyrażeniem zgody na publikację zdjęć i danych osobowych na stronie szkoły.

• Każda praca musi być z tyłu podpisana (imię, nazwisko oraz klasa )

IV TERMINARZ SKŁADANIA PRAC

Prace należy składać w sali 018 (główna sala świetlicy) do 09.10.2025 r.

V OCENA PRAC I NAGRODY:

• Prace oceniać będzie Komisja konkursowa powołana przez Organizatora. Przy ocenie prac najwyżej punktowana będzie: kreatywność i pomysłowość, walory estetyczne.

• Organizator przyzna nagrody autorom trzech najlepszych prac oraz wyróżnienia. Komisja może rekomendować przyznanie nagród równorzędnych. Rozstrzygnięcie konkursu i ogłoszenie wyników nastąpi w ciągu 2 tygodni od momentu zakończenia składania prac.

Zwykle w świetlicy słychać śmiechy, rozmowy i tupot dziecięcych stóp… Ale tego dnia? Bzyczało! Dosłownie! A to wszystko za sprawą Dnia Pszczoły, który wciągnął wszystkich w słodko-miodowy wir edukacyjnych przygód.

Dzieciaki nie próżnowały – oglądały filmy, prezentacje i rozpracowywały sekrety pszczelego życia jak prawdziwi tropiciele tajemnic. Dowiedziały się, kto w ulu rządzi (królowa, wiadomo!), kto lata po zakupy (zbieraczki!) i jak powstaje miód.

Po korytarzach rozgościły się banery z pszczelimi ciekawostkami, a tablice zamieniły się w encyklopedie pełne skrzydlatych faktów. Dzieci uruchomiły artystyczne talenty i stworzyły całe roje prac plastycznych – było kolorowo, błyszcząco i bardzo żółto-czarno!

Zamiast zabawy w berka – kodowanie! Tak, tak – prawdziwa pszczela mapa, dzięki której mali programiści pomagali swoim wirtualnym pszczołom odnaleźć najlepsze kwiatki.

A skoro o technologii mowa – prawdziwym hitem dnia okazała się latająca super pszczoła z LEGO! Zbudowana z ogromną precyzją i wyobraźnią, wzbudzała zachwyt wszystkich – i dzieci, i dorosłych.

Wisienką (albo raczej – kropelką miodu) na torcie był rodzinny konkurs „Sekretne życie pszczół”, który przyciągnął całe roje kreatywnych mistrzów. W kategorii prac płaskich i przestrzennych pojawiły się prawdziwe dzieła sztuki – niektóre tak realistyczne, że trzeba było sprawdzać, czy nie brzęczą.

Oto nasi zwycięzcy:

w kategorii prac płaskich:

I miejsce – Lena Porwisz 1c
II miejsce – Patryk Cich 2b
II miejsce – Julia Krawczyk -Jabłońska 3e

w kategorii prac przestrzennych:

I miejsce –  Kajetan Grzesik 2c, Wiktoria Andrzejewska 1a,  Wiktoria Gonek 3e
II miejsce – Elżbieta Fyda 1a, Samuel Sykut 1f
II miejsce – Dominik Stępień 2a

Wyróżnienia:
Amelia Wykurz 2b Alicja Wykurz 3f, Hanna Krawiec 1f

Dzień Pszczoły? Zdecydowanie na medal (z wosku oczywiście)!

Opracowanie: Katarzyna Niechaj