Uczniowie klas czwartych podczas zajęć świetlicowych wykorzystali materiały z bazy „Laboratoriów przyszłości” i  z kolorowej włóczki zrobili zabawne świąteczne skrzaty. Zabawa sprawiła uczniom wiele radości i satysfakcji a skrzaty zawisną na świątecznych choinkach.

Katarzyna Niechaj

Jak co roku w okresie przedświątecznym, oczekując na Mikołaja, który zawita do naszych domów, poznawaliśmy jego historię, śpiewaliśmy piosenki, odkrywaliśmy ciekawostki dotyczące obchodów Dnia Św. Mikołaja na całym świecie. Wokoło pojawiły się różne postacie Mikołajów, wykonane przez dzieci.

Oprócz tego uczniowie podczas zajęć świetlicowych wzięli udział w corocznej akcji „List do Św. Mikołaja”. Dzieci pisały ozdobne listy, w których dziękowały Mikołajowi za Jego wspaniałe niespodzianki oraz składały  życzenia świąteczne.
Wzorem poprzednich lat liczymy na odpowiedź, która zawsze budzi wśród dzieci wiele pozytywnych emocji.

Katarzyna Niechaj

Do konkursu plastycznego pt „Jeż – ciekawy zwierz ” organizowanego przez naszą świetlicę  przystąpiło 31 uczniów.

Otrzymaliśmy 21 prac wykonanych w kategorii praca przestrzenna i 10 prac w kategorii praca płaska.

Prace było można podziwiać na wystawie w korytarzu głównym naszej szkoły. Wszystkie były przepiękne, bardzo pomysłowe, wymagające dużego nakładu pracy. W szczególności należy wyróżnić prace przestrzenne, które wymagały ogromnego zaangażowania, dużej cierpliwości, dokładności i precyzji. Dlatego też w tej kategorii przyznaliśmy miejsca egzekwo

A oto laureaci:

Kategoria – praca przestrzenna :

I miejsce – Magdalena Krawczyk  kl. 2f

I miejsce-   Tymon Żak  kl. 1c

II miejsce –  Antoni Klamka kl. 1d

II miejsce – Galiński Filip kl.  3c

III miejsce –  Zuzanna Krawiec kl. 2f

III miejsce – Lena  Olszowy kl. 2d

Wyróżnienia:

 Zofia Łapeta kl. 1c,  Michał Wącławski kl. 1a, Wiktoria Gonek kl. 1e.

Kategoria – praca płaska :

I miejsce – Mia Sykut  kl. 1e

II miejsce – Natalia Józefowska kl. 3b

III miejsce – Sara Znamirowska kl. 2c

Wyróżnienia :

Antoni Nowacki kl. 1e,  Oliwia Podlińska kl. 1e, Julia Strzelec kl. 2c.

Wszystkim uczestnikom dziękujemy za udział w naszym konkursie a laureatom gratulujemy zwycięstwa!

Wkrótce odbędzie się rozdanie nagród.

Opracowanie : Katarzyna Piskorz

W świątecznym nastroju bawimy się włóczką. Uczniowie klasy 2f podczas zajęć w świetlicy wykonali czapeczki z wełny. Dzieci bardzo chętnie przystąpiły do pracy i doskonale się bawiły. Dobierały różne kolory wełny i przeplatały ją przez papierowe koła wycięte z rolki papieru. Efektem ich pracy były piękne kolorowe czapeczki, które ozdobiły szyszki.

Opracowanie: Monika Stępień

Jak co roku w naszej świetlicy szkolnej obchodzone były Andrzejki. Uczniowie poznawali dawne obrządki i tradycje ludowe, które były związane z „ katarzynkami ” „ i „andrzejkami”.

Dawniej chłopcy wróżyli sobie w dzień św. Katarzyny – popularnie zwany katarzynkami, czyli z 24/25 listopada. Jednak z czasem katarzynki uległy zapomnieniu. Obecnie oba obrzędy są połączone i obchodzone równocześnie jako tradycyjne andrzejki. Obchodzimy je w Polsce w nocy z 29 na 30 listopada. Początkowo był to wieczór wyłącznie wróżb matrymonialnych niezamężnych dziewcząt. Był traktowany bardzo poważnie i w odosobnieniu. Obecnie bawią się wszyscy i chłopcy i dziewczęta. Obecnie wróżby dotyczą ogólnie pojętej przyszłości. Jest to zabawa, w której uczestnicy szukają szczęścia również w przyjaźni, nauce, w szkole, w zabawach i życiu codziennym.

Wróżb andrzejkowych jest bardzo wiele. Jednym z najpopularniejszych zwyczajów, kojarzących się z wieczorem andrzejkowym, jest lanie wosku przez ucho od klucza i układanie butów. W naszej świetlicy zostały przeprowadzone zabawy andrzejkowe. Dzieci brały udział w przeróżnych konkurencjach. Chętni uczniowie przygotowywali klucze do wróżb, układali buty, typowali szczęśliwy numerek, wybierali imiona i losowali swoją przyszłość- kim będą w życiu dorosłym. Było pełno śmiechu i radości.

To była świetna zabawa.

Opracowanie : Katarzyna Piskorz i Anita Poręczewska

W listopadzie uczniowie klas czwartych brali udział w zajęciach świetlicowych, podczas których wykorzystywali zestawy pomocy z szkolnego ”Laboratorium  Przyszłości”.

Podczas pierwszych zajęć dzieci miały możliwość poznać i nauczyć się obsługi długopisów 3D -wykonanie symboli narodowych .

A podczas kolejnych  przy pomocy  Klocków Korbo Blocks Edu  rozwijali temat „Parku Jurajskiego”, budując wulkany i pojazdy dla zwiedzających park .  

Uczniowie pracowali chętnie i z ogromnym zaangażowaniem, wspólnie korzystając z nowoczesnych pomocy dydaktycznych.

Katarzyna Niechaj