W miesiącu listopadzie na zajęciach biologii uczniowie klas piątych poznawali budowę komórek. Dowiedzieli się, jakie organella komórkowe wchodzą w skład komórki zwierzęcej, roślinnej, bakteryjnej, a nawet grzybowej. Poznali ich ważne funkcje. Po teorii przyszedł czas na praktykę. Uczniowie indywidualnie lub w grupach wykonali przestrzenne modele wybranych przez siebie komórek. Uczniowie wykonując projekt utrwalili wiedzę o budowie komórki, mieli możliwość rozwijania swoich zainteresowań i zaprezentowania talentów. Uczniowie wykonali ponad 40 ciekawych prac. Nauka przez zabawę to doskonały sposób na trwałe zdobycie wiedzy.

Organizatorzy wystawy: Beata Pieńkowska, Monika Stępień

     W dniu 17 października 2025 r. uczniowie klas 5a i 5f pod opieką swoich wychowawców Pani Beaty Pieńkowskiej i Pani Katarzyny Barnaś- Kapałki oraz nauczycieli Pani Iwony Błażejczyk i Pani Agaty Płatek udali się na integracyjno- naukową całodniową wycieczkę do Centrum Nauki Leonardo da Vinci w Podzamczu i Jaskini Raj w Chęcinach. Pogoda i nastroje uczestników wycieczki dopisały. Po dotarciu na pierwsze miejsce programu mieliśmy czas na odpoczynek i zjedzenie śniadania. Następnie, już w Centrum Nauki Leonardo da Vinci odbyła się prawdziwa lekcja biologii- warsztaty tematyczne pt. „Kwiaty, a owoce- jakie mają moce?”. Uczniowie wykonywali ciekawe doświadczenia, poznali zastosowanie kwiatów i owoców. Ponadto każdy uczeń wykonał dla siebie pachnące różane mydełko i skomponował herbatkę na odporność. Kolejnym punktem wycieczki w Centrum Nauki był udział uczniów w interaktywnej wystawie naukowo- technologicznej- nauka przez zabawę. Uczniowie rozwiązywali ciekawe zadania, zagadki, poznali wiele ciekawostek dotyczących człowieka i jego budowy. Były zadania logiczne, strategiczne i sprawnościowe. Po części naukowej przyszedł czas na zakup upominków, a następnie wyczekiwany przejazd do Chęcin, spacer do najpiękniejszej w Polsce jaskini – Jaskini  Raj. Tam, pod opieką przewodników weszliśmy i zwiedziliśmy jaskinię. Jaskinia Raj to wapienna jaskinia krasowa w województwie świętokrzyskim na terenie rezerwatu przyrody Jaskinia Raj. Wyróżnia się wyjątkowo bogatą, różnorodną i dobrze zachowaną szatą naciekową. Uczniowie ujrzeli jej piękno i wyjątkowość. Po zwiedzeniu jaskini był czas na zakup pamiątek i w drodze powrotnej czas na zakup ciepłego posiłku.  Czas szybko minął i trzeba było wracać do domu. Wycieczka była bardzo ciekawa, uczniowie mieli okazję pogłębić swoją wiedzę biologiczną i geograficzną oraz spędzić wspólnie czas. W wyśmienitych nastrojach cali i zdrowi wróciliśmy do szkoły, gdzie wycieczka zakończyła się.

Opracowanie: Beata Pieńkowska

         W dniu 18 czerwca 2025 r. w ramach zajęć przyrody uczniowie klasy 4f pod opieką wychowawcy Pani Beaty Pieńkowskiej i nauczyciela informatyki Pani Moniki Sikoń udali się pieszo do Centralnego Ośrodka Badania Odmian Roślin Uprawnych w Węgrzcach na zajęcia edukacyjne. Pogoda sprzyjała, nastroje również. Po dotarciu na miejsce i przywitaniu się, zostaliśmy poczęstowani pysznymi, słodkimi czereśniami, ciasteczkami i wodą.  Na początku wizyty mieliśmy zaszczyt poznać i porozmawiać z dyrektorem Ośrodka Panem Krzysztofem Słowiakiem. Dowiedzieliśmy się, że to „Dzień Otwarty” i w tym dniu również inne grupy zwiedzających będą mieli możliwość zobaczyć, co uprawia się i jak wygląda praca na terenie ośrodka. Po poczęstunku udaliśmy się w teren na pola uprawne i łąkę z prowadzącą zajęcia. Specjalista Pani Magdalena przeprowadziła bardzo ciekawe zajęcia. Uczniowie obserwowali różne zboża, rośliny warzywne, oleiste, typowe łąkowe i chwasty, rośliny lecznicze- mogli je dotknąć, powąchać np. rumianek,  zobaczyli jak rośnie np. ziemniak, jak wyglądają jego kwiaty i część jadalna albo len, kukurydza czy żywokost. Wiedza Pani Magdaleny była naprawdę imponująca, można było zapytać o każdy gatunek. Uczniowie dowiedzieli się wielu ciekawostek, również na czym polega codzienna praca ludzi na polach upraw. Uczniowie podczas zajęć poznali typowe rośliny łąkowe oraz rośliny pola uprawnego,  obserwowali zwierzęta np. owady i ptaki. Widzieli młode stonki na polu ziemniaka. Dowiedzieli się, jakie jest ich znaczenie dla przyrody i człowieka. Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, wielu z nich wykonało kolorowe bukiety kwiatów i zbóż oraz piękne zdjęcia otaczającej przyrody. Dużą atrakcja okazała się możliwość zebrania ziemniaków wczesnych. Dodatkowo podczas spaceru do miejsca zajęć i z powrotem do szkoły uczniowie  mogli zaobserwować składniki środowiska antropogenicznego. Wyjście w teren z pewnością wzbogaciło wiedzę przyrodniczą uczniów i przede wszystkim praktyczne umiejętności rozpoznawania gatunków roślin i zwierząt. A dłuższy spacer sprzyjał zdrowiu i dobremu samopoczuciu.
            Składamy ogromne podziękowania na ręce Pana Krzysztofa Słowiaka dyrektora Centralnego Ośrodka Badania Odmian Roślin Uprawnych w Węgrzcach za możliwość uczestniczenia w tego typu zajęciach na terenie Ośrodka oraz  specjalistce Pani Magdalenie Słowiak za ich fantastyczne przeprowadzenie.

Opracowanie: Beata Pieńkowska

     Podczas ostatnich zajęć „Koła biologicznego promującego zdrowie” uczestnicy zajęć czyli uczennice klas szóstych i siódmych w ramach obchodów „Światowego Dnia Wody” pogłębiły swoją wiedzę dotyczącą właściwości oraz znaczenia wody. Na początku zajęć odbyła się część teoretyczna dotycząca wody i jej znaczenia, a następnie część doświadczalna. Uczennice
z zaangażowaniem wykonały doświadczenia, aby dowiedzieć się: „Dlaczego kropla jest kulista?”, „W jaki sposób drobne przedmioty utrzymują się na powierzchni wody?”, „Dlaczego mydło i ciepła woda pomagają usunąć brud?”,  „Jak woda naciska na ścianki naczynia?. Wykonując doświadczenia uczennice miały możliwość pogłębić swoją wiedzę oraz  doskonalić umiejętność wykonywania doświadczeń. Na koniec zajęć został wykonany plakat dotyczący znaczenia wody.

Prowadząca zajęcia:  Beata Pieńkowska

Na zajęciach biologii uczniowie klas ósmych zgłębiali tajniki podstaw genetyki. W celu lepszego zrozumienia budowy DNA – kwasu deoksyrybonukleinowego uczniowie samodzielnie lub w grupach wykonali modele przestrzenne DNA. Poznanie budowy tego kwasu pozwoliło uczniom jeszcze lepiej poznać zasady dziedziczenia cech.

Ósmoklasiści wykazali się ogromną kreatywnością oraz pomysłowością wykorzystując różnorodne materiały, a ich zaangażowanie nie miało granic. W ten oto sposób powstały imponujące prace, których efekty mogą podziwiać wszyscy uczniowie naszej szkoły oglądając wystawę na korytarzu na II piętrze obok Sali 218/219.

Wszystkim gratulujemy wspaniałych pomysłów i starannego wykonania.

Realizatorzy: Beata Pieńkowska, Maciej Ziobrowski

Każdy żywy organizm, w tym również nasz zbudowany jest z komórek. Mimo to pojęcie komórki dla wielu osób może wydawać się dosyć abstrakcyjne. Wynika to stąd, że nie jesteśmy w stanie jej zobaczyć, chyba że uda nam się skorzystać z mikroskopu lub posłużymy się schematem. Dlatego uczniowie klas V, aby lepiej zrozumieć, ułatwić sobie naukę o rodzajach komórek i uczynić ją przyjemną,  podczas zajęć wykonali modele przestrzenne komórki roślinnej, zwierzęcej, grzybowej oraz bakteryjnej.

Do wykonania modeli uczniowie wykorzystali różnego rodzaju materiały: plastelinę, styropian, filc, itp. Modele okazały się doskonałą pomocą dydaktyczną, która idealnie nadaje się do demonstracji podczas zajęć. Trójwymiarowa powierzchnia przekroju komórek, wyraźnie przedstawiająca organelle, pozwoliła uczniom w sposób ciekawszy zapoznać się z ich budową i funkcjami. Wszyscy wykazali się wielką kreatywnością i pomysłowością. Prace uczniów zostały zaprezentowane na wystawie przy sali 218/219 przyciągając wzrok kolorami i kształtami, a do tego zadziwiając precyzją wykonania.  

Efekty?  Zobaczcie sami!

Organizatorzy: Maciej Ziobrowski, Monika Stępień