W dniach 18-20 marca 2025 w naszej szkole już po raz trzeci odbyły się obchody Europejskiego Dnia Mózgu, dzięki czemu uczniowie mogli pogłębić tematykę związaną z budową i funkcjonowaniem ośrodkowego układu nerwowego stanowiącego centrum dowodzenia całego naszego organizmu.

Podczas pierwszego dnia pod nazwą „Myślący wtorek” uczniowie podczas długich przerw na korytarzach szkolnych mogli rozwijać logiczne myślenie, pamięć oraz koncentrację podczas rozgrywek szachowych. Również w klasach młodszych na świetlicy szkolnej uczniowie wytężali swoje szare komórki grając w szachy, warcaby oraz inne gry logiczne. Odbyły się zajęcia z gimnastyki mózgu metodą Dennisona.

W trakcie drugiego dnia „Tańcząca środa” uczniowie mogli sprawdzić swoją koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową. Podczas długich przerw wybrani uczniowie z różnych klas przeprowadzili zabawy taneczne dla pozostałej społeczności uczniowskiej. Uczniowie tańczyli „Belgijkę” jak i inne tańce. Wielu uczniów chętnie wzięło w tym wydarzeniu udział sprawiając mnóstwo satysfakcji i dobrej zabawy. Dodatkowo w wybranych godzinach takie zabawy taneczne oraz wiele innych gier uczniowie klas 8 przeprowadzili na świetlicy szkolnej, gdzie najmłodsze dzieci były zafascynowane i pełne radości.

W trzecim dniu „Kreatywny czwartek” w klasach 1-3 na świetlicy szkolnej przeprowadzono z uczniami szereg zajęć na temat: Jak dbać o nasz mózg. Na zajęciach biologii i przyrody uczniowie brali udział w grach logicznych i rozwiązywali łamigłówki biologiczne. Z kolei na zajęciach koła przyrodniczego i biologicznego uczniowie wykonywali przestrzenne modele mózgu z wykorzystaniem klocków korbo w ramach projektu Laboratoria przyszłości.

Uczniowie edukacji wczesnoszkolnej także obchodzili 18 marca Światowy Tydzień Mózgu – święto mające na celu popularyzację wiedzy o mózgu i jego działaniu. Uczniowie poznali budowę mózgu, jego znaczenie dla człowieka, sposoby na skuteczny odpoczynek, dietę dobrą dla mózgu. Rozmawialiśmy o pamięci oraz sposobach na skuteczne zapamiętywanie. Poznaliśmy mnemotechniki czyli sposoby służące lepszemu zapamiętywaniu, przechowywaniu i odtwarzaniu informacji, które skracają proces nauki. Podczas ćwiczeń praktycznych wykorzystaliśmy metodę „haków”, która okazała się bardzo pomocna i niezwykle skuteczna w zastosowaniu. Uczniowie doskonale poradzili sobie z zapamiętaniem listy słów oraz informacji, które zostały przypisane poszczególnym symbolom za pomocą, krótkich skojarzeń. Zapamiętywanie z wykorzystaniem „haków” okazało się ciekawym doświadczeniem i świetną zabawą pobudzającą nasz mózg do działania.

Biblioteka szkolna również dołączyła do obchodów Dnia Mózgu. We wtorek 18 marca w czytelni na długich przerwach uczniowie mogli zmierzyć się z wieloma intelektualnymi wyzwaniami. Łamali szyfry – szyfr Atbasz oraz szyfr Ottendotfa, a niektórzy sami spróbowali zaszyfrować krótkie wiadomości. Dużym zainteresowaniem cieszyły się puzzle 3D oraz gry logiczne, “Katamino” i “Rush Hour”. Uczniowie mogli również rozwiązywać łamigłówki i układać puzzle. Po ilości dzieci odwiedzających tego dnia czytelnię możemy stwierdzić, że nasi uczniowie bardzo lubią pobudzać swoje mózgi takimi wyzwaniami.

Dodatkowo biblioteka szkolna przygotowała wystawę książek poświęconą funkcjonowaniu mózgu. W ramach wystawy przeprowadzono zajęcia czytelnicze dla 4 grup świetlicowych, dotyczące korzyści płynących z codziennego czytania –  co znacznie rozwija wyobraźnię, koncentrację oraz zdolność logicznego myślenia. Podczas zajęć nie zabrakło metod aktywizujących. Wydarzenie to miało na celu zachęcenie uczniów do częstszego sięgania po książki. Spotkało się z dużym zainteresowaniem i na pewno przyczyniło się do wzrostu świadomości uczniów na temat wartości czytania. 

Z kolei na korytarzu szkolnym w strefie świetlicy powstała gazetka informacyjna propagująca wiedzę na temat najważniejszego narządu człowieka oraz wiele gazetek ściennych z pracami, które wykonali uczniowie klas młodszych, w tym przestrzenne mózgi z papieru. W klasach zostały przeprowadzone pogadanki oraz oglądano filmy edukacyjne mające na celu przybliżyć jak ważnym, a zarazem fascynującym w ludzkim ciele jest właśnie mózg. Do tego na gazetce multimedialnej wyświetlana była prezentacja dotycząca budowy i działania mózgu przygotowana przez ucznia klasy 5B.

Podczas tych jakże intensywnych trzech dni wszyscy dobrze się bawili, a przy okazji ćwiczyli swoje mózgi, bo należy je trenować tak samo jak mięśnie. Im więcej zmusimy je do pracy, tym lepiej  funkcjonują.

Opracowanie: Organizatorzy i współorganizatorzy.

w ramach programu „Laboratoria przyszłości„

W miesiącu marcu podczas zajęć z wychowawcą w klasie 4f oraz podczas zajęć „Koła przyrodniczego” dla uczniów klas czwartych oraz „Koła biologicznego” dla uczniów klas szóstych i siódmych odbyły się ciekawe, tematyczne zajęcia „Rusz głową”. Uczniowie wzięli udział w zajęciach tematycznych z okazji obchodzonych w szkole „Dni mózgu”. Uczniowie, korzystając z zestawów klocków korbo oraz długopisów 3d tworzyli przestrzenne modele mózgu, a następnie rozwiązywali zadania i łamigłówki na pamięć, koncentrację  
i spostrzegawczość. Uczniowie wykazali się kreatywnością, pomysłowością i dużą wiedzą  
w zakresie budowy i roli mózgu.  Zaangażowanie uczniów podczas tworzenia prac było bardzo duże. Uczniowie w skupieniu rozwiązywali zadania, chętnie grali w gry edukacyjne wpływające korzystnie na pamięć. Zajęcia bardzo podobały się uczniom- powstały ciekawe i niepowtarzalne prace. 

Opracowanie: mgr Beata Pieńkowska 

14.03.2025r. w klasie 2 “d” odbyły się zajęcia czytelnicze prowadzone przez panią Paulina Popiołek. Tematem spotkania były korzyści wynikające z regularnego czytania książek. 

Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się, w jaki sposób czytanie wpływa na rozwój mózgu, poprawę koncentracji oraz poszerzenie słownictwa. Pani Paulina podkreślała, że książki nie tylko uczą, ale także rozwijają wyobraźnię i pomagają się zrelaksować. 

Aktywne formy nauki, połączone z zabawą, sprawiły, że uczniowie chętnie angażowali się w zajęcia, co z pewnością zachęci ich do częstszego sięgania po książki. 

Opracowanie: Paulina Popiołek

Europejski Dzień Mózgu obchodzony jest od 1998 roku, którego głównym celem jest upowszechnianie wiedzy i informacji na temat działania mózgu, będącego jednym z najważniejszych, najbardziej tajemniczych, a zarazem fascynujących organów człowieka.

W dniach 6-8 marca 2024 w naszej szkole obchody tego święta odbyły się po raz drugi, dzięki czemu uczniowie mogli pogłębić tematykę związaną z budową i funkcjonowaniem ośrodkowego układu nerwowego stanowiącego centrum dowodzenia całego naszego organizmu.

Podczas pierwszego dnia pod nazwą „Myśląca środa” uczniowie podczas długich przerw na korytarzach szkolnych mogli rozwijać logiczne myślenie, pamięć oraz koncentrację podczas gry w szachy, warcaby i inne gry logiczne. Również w klasach młodszych w świetlicy szkolnej uczniowie wzięli udział w rozgrywkach szachowych oraz wytężając swoje szare komórki rozwiązywali wiele zagadek, quizów, łamigłówek i zagadek logicznych. Uczniowie pracowali również metodą Dennisona, której celem jest zwiększenie umiejętności skupienia się, ale także poprawienie wydajności w przyswajaniu informacji i ich przetwarzaniu.  

W trakcie drugiego dnia „Tańczący czwartek” uczniowie mogli sprawdzić swoją koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową. Podczas długich przerw uczniowie klas 7 i 8 przeprowadzili zabawy taneczne dla pozostałej społeczności uczniowskiej. Uczniowie tańczyli „Belgijkę” jak i inne tańce. Wielu uczniów chętnie wzięło w tym wydarzeniu udział i sprawiło im to wiele satysfakcji i radości. Również w wybranych godzinach takie zabawy taneczne oraz wiele innych gier uczniowie tych klas przeprowadzili w świetlicy szkolnej, gdzie najmłodsze dzieci były zafascynowane i pełne szczęścia.

W trzecim dniu „Zdrowy piątek” w klasach 1-3 uczniowie wraz z wychowawcami przygotowali zdrowe posiłki mając na uwadze jak ważne jest to do prawidłowego działania naszego mózgu, a jednocześnie dowiedzieli się co jest potrzebne by dobrze funkcjonował i jak należy o niego dbać.

Ponadto uczniowie klas 7 wykonali modele przestrzenne mózgu dowolną techniką z których powstała wspaniała wystawa wzbogacona o plakaty z informacjami o najważniejszych funkcjach mózgu oraz o ciekawostkach związanych z tym organem. Na korytarzu szkolnym w strefie świetlicy powstała gazetka informacyjna propagująca wiedzę na temat najważniejszego narządu człowieka oraz wiele gazetek ściennych z pracami uczniów, które wykonali uczniowie klas młodszych, w tym przestrzenne mózgi z papieru. W klasach zostały przeprowadzone pogadanki oraz oglądano filmy edukacyjne mające na celu przybliżyć jak ważnym, a zarazem fascynującym w ludzkim ciele jest właśnie mózg.

Opracowanie: Monika Stępień, Maciej Ziobrowski

W świetlicy szkolnej z okazji Europejskiego Dnia Mózgu uczniowie uczestniczyli w różnych zajęciach, które przybliżyły im budowę i funkcjonowanie mózgu oraz pozyskali informację na temat -Jak dbać o swój mózg? Uczniowie rozruszali swoje szare komórki rozwiązując krzyżówki, rebusy, łamigłówki oraz logiczne zagadki. Podczas zajęć odbyły się również ćwiczenia metodą Dennisona, która wpływa na rozwój motoryczny dziecka, ale także na jego pamięć, koncentrację, wzrok i słuch. Wykonano wiele różnorodnych prac plastycznych w tym przestrzenne mózgi. Uczniowie obejrzeli również film z serii Było sobie życie – „Mózg”. Na korytarzu szkolnym powstała gazetka ścienna z pracami uczniów oraz gazetka informacyjna, która zawiera najważniejsze zagadnienia na temat mózgu.

               Uczniowie klas starszych mogli zgłębiać swoją wiedze na temat mózgu   czytając informacje znajdujące się na gazetce ściennej. W klasach siódmych zostały przeprowadzone lekcje dotyczące budowy i funkcjonowania układu nerwowego. Uczniowie poznali budowę mózgu, najważniejszego, a zarazem najbardziej fascynującego i skomplikowanego organu w ludzkim ciele. Młodzież z klasy 7c na godzinie wychowawczej ćwiczyła pamięć, koncentrację uwagi i logiczne myślenie podczas gry w szachy, państwa miasta, dobble itp.

W pozostałych klasach zostały przeprowadzone pogadanki na temat -Jak zadbać o swój mózg? Chętni uczniowie klas siódmych wykonali projekty pt. Jak działa mózg? oraz przestrzenne mózgi z papieru.

Koordynator :Monika Stępień