Zajęcia z wykorzystaniem mikroskopów aktywizują uczniów w sposób szczególny i zwiększają ich zainteresowania przyrodą. W świetlicy szkolnej zostały przeprowadzone zajęcia z wykorzystaniem mikroskopów Delta z Programu Laboratoria Przyszłości. Uczniowie klas drugich zostali zapoznani z budową i wykorzystaniem mikroskopów.

Podczas zajęć dzięki nowym mikroskopom uczniowie mogli oglądać poszczególne rodzaje tkanek roślinnych i zwierzęcych. Niektórzy z uczniów podjęli próbę samodzielnego ustawienia preparatu pod mikroskopem. Uczniowie byli zaciekawieni i zaangażowaniem pracowali podczas zajęć. 

Opracowanie:

Monika Stępień

W maju uczniowie klas 6, 5 i 4 zakończyli projekt: “Makieta a skala- czyli matematyka na co dzień “w ramach programu: “Laboratoria przyszłości”. Powstały z klocków Korbo i Lego konstrukcje odzwierciedlające: Pałac Kultury, Burdż Chalifa, Wieża Eiffla, Stacja Metra, Zamek królewski, Stacja meteorologiczna, Skocznia narciarska itp. Uczniowie stanęli przed nie lada wyzwanie, musieli bowiem przenieść konstrukcje w rzucie na papier milimetrowy dobierając wymiary według wybranej skali.

Oto ich osiągniecia:

Opracowanie: Marta Wątroba

W maju podczas zajęć na świetlicy szkolnej uczniowie klas czwartych mieli możliwość skorzystania z pomocy dydaktycznych w ramach „Laboratorium Przyszłości”. Dzięki dostępnym zestawom „Electronic Kit” uczniowie samodzielnie budowali proste obwody elektroniczne różnorodnych elementów.

Dzięki pozyskanym zestawom uczniowie poznawali warunki jakie muszą być spełnione by „prąd mógł popłynąć”. Zainteresowanie wśród dzieci było ogromne, a przy tym mnóstwo wyśmienitej zabawy.

Opracowanie: Maciej Ziobrowski

Na zajęciach chemii ponownie zawitały sprzęty zakupione w ramach Laboratorium przyszłości.

Uczniom klas ósmych towarzyszyły roboty SkriBot w powtórce materiału dotyczącego pochodnych węglowodorów.

Uczniowie klas siódmych wykrywali obecność tlenu wykorzystując przyniesione z domu ziemniaki. Deski do krojenia, noże poszły w ruch, by je obrać i pokroić.

Nauczyciel chemii: Małgorzata Maruszak-Kobas

Klocki konstrukcyjne to doskonała lekcja logicznego myślenia, która pobudzi do intensywnej pracy wszystkie młode umysły. Zabawa klockami rozwija konkretne umiejętności takie jak np. poszukiwanie alternatywnych rozwiązań, praca w parach i w grupie, logiczne myślenie, przewidywanie skutków swoich działań.

Uczniowie klasy 5e próbowali swoich sił w konstruowaniu z klocków korbo symboli wielkanocnych. Trzeba przyznać, że doskonale sobie poradzili nie mając żadnych gotowych wzorów.

Zapraszam do obejrzenia zdjęć.

Opracowanie: Monika Stępień

W miesiącu marcu uczniowie klas 4 na lekcjach matematyki  oraz kółku matematycznym wkroczyli w świat ułamków zwykłych. W poznawaniu pojęć i różnych zagadnień z ułamków pomogły nam pomoce dydaktyczne z wyposażenia pracowni Laboratoriów Przyszłości w naszej szkole. Magnetyczne części koła, listwy oraz magnetyczne osie liczbowe były doskonałą pomocą do poznawania najważniejszych właściwości ułamków. Uczniowie poznawali co to jest licznik i mianownik, interpretowali ułamek jako część całości, porównywali ułamki i liczby mieszane.

Uczniowie bardzo chętnie i z zaangażowaniem wykonywali zadania w krainie ułamków wykorzystując dostępne pomoce.

Opracowała: Katarzyna Barnaś-Kapałka