W pierwszym okresie roku szkolnego 2023/2024 uczniowie klasy 4E uczestniczyli w Ogólnopolskim Programie Antytytoniowej Edukacji Zdrowotnej „Bieg po zdrowie” opracowanym z inicjatywy Głównego Inspektora Sanitarnego, pod patronatami honorowymi Ministra Zdrowia, Ministra Edukacji Narodowej oraz Rzecznika Praw Dziecka.

Celem programu jest przekazywanie dzieciom wiedzy na temat zachowań prozdrowotnych oraz kształtowanie odpowiednich umiejętności i postaw związanych z tym obszarem.

Zagadnienia omówione w trakcie realizacji programu to:

Palenie jest niezdrowe
Jak się nie dać złowić nałogowi
Dlaczego jest coraz więcej osób, które nie palą papierosów.

Program, w całości , został zrealizowany w ramach godziny wychowawczej w formie: prezentacji, ćwiczeń darmowych, dyskusji i pracy w grupach oraz metodą projektu.

Uczniowie dowiedzieli się jakie są negatywne skutki palenia papierosów. Poznali pojęcia takie jak nałóg, uzależnienie. Dowiedzieli się jakie szkodliwe substancje znajdują się w papierosach. Uczniowie stworzyli plakaty o szkodliwości papierosów oraz hasła promujące niepalenie.

Opracowanie: Aleksandra Mauer

Europejski Dzień Mózgu obchodzony jest od 1998 roku, którego głównym celem jest upowszechnianie wiedzy i informacji na temat działania mózgu, będącego jednym z najważniejszych, najbardziej tajemniczych, a zarazem fascynujących organów człowieka.

W dniach 6-8 marca 2024 w naszej szkole obchody tego święta odbyły się po raz drugi, dzięki czemu uczniowie mogli pogłębić tematykę związaną z budową i funkcjonowaniem ośrodkowego układu nerwowego stanowiącego centrum dowodzenia całego naszego organizmu.

Podczas pierwszego dnia pod nazwą „Myśląca środa” uczniowie podczas długich przerw na korytarzach szkolnych mogli rozwijać logiczne myślenie, pamięć oraz koncentrację podczas gry w szachy, warcaby i inne gry logiczne. Również w klasach młodszych w świetlicy szkolnej uczniowie wzięli udział w rozgrywkach szachowych oraz wytężając swoje szare komórki rozwiązywali wiele zagadek, quizów, łamigłówek i zagadek logicznych. Uczniowie pracowali również metodą Dennisona, której celem jest zwiększenie umiejętności skupienia się, ale także poprawienie wydajności w przyswajaniu informacji i ich przetwarzaniu.  

W trakcie drugiego dnia „Tańczący czwartek” uczniowie mogli sprawdzić swoją koordynację wzrokowo-słuchowo-ruchową. Podczas długich przerw uczniowie klas 7 i 8 przeprowadzili zabawy taneczne dla pozostałej społeczności uczniowskiej. Uczniowie tańczyli „Belgijkę” jak i inne tańce. Wielu uczniów chętnie wzięło w tym wydarzeniu udział i sprawiło im to wiele satysfakcji i radości. Również w wybranych godzinach takie zabawy taneczne oraz wiele innych gier uczniowie tych klas przeprowadzili w świetlicy szkolnej, gdzie najmłodsze dzieci były zafascynowane i pełne szczęścia.

W trzecim dniu „Zdrowy piątek” w klasach 1-3 uczniowie wraz z wychowawcami przygotowali zdrowe posiłki mając na uwadze jak ważne jest to do prawidłowego działania naszego mózgu, a jednocześnie dowiedzieli się co jest potrzebne by dobrze funkcjonował i jak należy o niego dbać.

Ponadto uczniowie klas 7 wykonali modele przestrzenne mózgu dowolną techniką z których powstała wspaniała wystawa wzbogacona o plakaty z informacjami o najważniejszych funkcjach mózgu oraz o ciekawostkach związanych z tym organem. Na korytarzu szkolnym w strefie świetlicy powstała gazetka informacyjna propagująca wiedzę na temat najważniejszego narządu człowieka oraz wiele gazetek ściennych z pracami uczniów, które wykonali uczniowie klas młodszych, w tym przestrzenne mózgi z papieru. W klasach zostały przeprowadzone pogadanki oraz oglądano filmy edukacyjne mające na celu przybliżyć jak ważnym, a zarazem fascynującym w ludzkim ciele jest właśnie mózg.

Opracowanie: Monika Stępień, Maciej Ziobrowski

W październiku, listopadzie i grudniu na zajęciach biologii uczniowie klas szóstych poznawali ciekawy i różnorodny świat bezkręgowców.  Uczniowie poznali między innymi środowisko życia, budowę, znaczenie i wybranych przedstawicieli  różnych  grup bezkręgowców. Po teorii przyszedł czas na praktykę…

       Chętni uczniowie klas szóstych w ramach rozwijania swoich zainteresowań i uzdolnień biologicznych mogli w ramach zadania dodatkowego wykonać projekt/model wybranego przez siebie bezkręgowca. Wykonane prace uczniów były bardzo różnorodne, dokładne, estetycznie wykonane.  Uczniowie przy wykonaniu i prezentacji pracy wykazali się nie tylko celującą wiedzą z biologii, ale również talentem artystycznym

Autorami prac są:

KLASA 6A:
Ida Machaj
Maksymilian Marut
Krzysztof Olejnik
Emilia Sieklucka
Jan Więcek
Tobiasz  Żak

KLASA 6B:
Maria Borowska
Julia Solecka

KLASA 6C:
Hanna Borowicz
Wiktoria Krawczyk
Magdalena Rudy
Zuzanna Seweryn
Marek Trzos
Karolina Zygmuntowicz

KLASA 6D:
Hanna Figiel- Styrcz
Dawid Podgórski
Martyna Raszewska

KLASA 6E:
Estera Gabrukiewicz

Gratuluję Uczniom pomysłu, zaangażowania podczas wykonywania pracy
oraz wiedzy z zakresu budowy bezkręgowców.

Organizator wystawy: mgr Beata Pieńkowska

27 listopada uczniowie klas 2a i 2c mieli przyjemność spotkać i poznać niezwykłego człowieka – wnikliwego obserwatora przyrody, a zarazem dziennikarza i autora filmów, Pana Marcina Kostrzyńskiego. Pan Marcin jest autorem licznych książek przyrodniczych, prowadzi kanał na YouTube pod nazwą ,,Marcin z lasu Kostrzyński”, jest również częstym gościem programu telewizyjnego ,,Dzień dobry TVN”. Na spotkaniu w Domu Ludowym w Bibicach opowiadał nam o swoich podróżach i spotkaniach ze zwierzętami. Zdradził nam również część swoich sekretów o tym jak skutecznie obserwować zwierzęta oraz jak je filmować. Przedstawiając swoje filmiki z ukrytych w lesie fotokamerek, doskonale podkładał głos zwierzętom. Mogliśmy sobie wyobrazić o czym zwierzęta rozmawiają. Teksty tych rozmów były bardzo zabawne. Pan Marcin pokazał nam również swój dom, który znajduje się w środku lasu oraz różne dzikie zwierzęta, które codziennie goszczą na jego podwórku. Te niezwykle ciekawe opowieści na długo pozostaną w naszej pamięci. Uczestnicy spotkania byli zainteresowani historiami opowiadanymi przez pana Marcina i zadawali dociekliwe pytania na temat jego pracy i spotkań ze zwierzętami. Po prelekcji uczniowie poprosili o autografy na przyniesionych przez nich książkach autorstwa naszego gościa.

Wychowawczynie: Renata Kwietniowska, Dorota Wesołowska

To były niesamowite warsztaty. Uczniowie klasy 3c uczestniczyli  w warsztatach przyrodniczych  o życiu mrówek-  zorganizowanych przez panią Karolinę Kwiecień w Centrum Kultury im. Henryka Jordana w Krakowie.

Uczniowie poznali budowę mrówki, budowę mrowiska. Dowiedzieli się, która mrówka za co jest odpowiedzialna w mrowisku oraz ,że są zielone mrówki. Były też ciekawostki np.: mrówki mają dwa żołądki, jeden do karmienia siebie, a drugi do karmienia innych. Czasem widzimy mrówki „całujące się”, w rzeczywistości karmią się nawzajem. Proces ten pozwala niektórym mrówkom pozostać i opiekować się gniazdem, podczas gdy inne wychodzą w poszukiwaniu pożywienia. Okazało się również, że mrówki nie mają płuc. Ze względu na swoje rozmiary mrówki nie mają skomplikowanego układu oddechowego jak my, więc oddychają przez spiracle, które są niczym innym jak otworami rozmieszczonymi po bokach ciała. Uczniowie dowiedzieli się też jak ważne jest znaczenie mrówek dla ekosystemu leśnego.  Dzieci podglądały życie mrówek  w szklanym akwarium i poznały tajniki zakładania hodowli mrówek w domu.

Następnie poznali rożne typy mikroskopów, jak pracować z mikroskopem i jak odpowiednio przenosić materiał na szkiełko mikroskopu. Oglądali mrówki i inne obiekty pod mikroskopem  elektronowym i cyfrowym. Na zakończenie warsztatów uczniowie pracowali w grupach, wykonali mrówkę z przygotowanych elementów plastycznych i opisywali budowę  oraz cykl rozwoju mrówki.

Opracowanie: Małgorzata Pilch

            Z okazji Święta Drzewa, które obchodzimy co roku 10 października w klasach 4-8 odbyły się różnorodne zajęcia, pogadanki dotyczące szeroko rozumianej świadomości ekologicznej. Skupiliśmy się na budowie i roli drzew, która jest bezcenna. Uczniowie doskonalili umiejętność rozpoznawania wybranych gatunków. Odbyły się między innymi:

• zajęcia tematyczne o drzewach i ich roli w ramach wybranych zajęć przyrody i biologii, na wybranych zajęciach z wychowawcą oraz zajęciach “Koła biologicznego promującego zdrowie” (pogadanki, quizy edukacyjne, zagadki);
• przygotowano gazetki ścienne na korytarzach szkolnych;
• selfie ze zdjęciem drzewa na wycieczce szkolnej w klasach 5a i 5e;
• projekty “Drzewo dobrych manier” na zajęciach z wychowawcą w klasach 5a i 5b;
• wystawa książek w bibliotece szkolnej „Drzewa w lasach i parkach Polski”;
• jesienna zbiórka makulatury w szkole;
• wystawa tematyczna o drzewach z pięknymi modelami i lapbookami- prace chętnych uczniów klas piątych.

Wystawa szkolna- Dzień Drzewa

Chętni uczniowie z klas piątych wykonali dowolną techniką przestrzenne modele drzew lub lapbooki o drzewach. W sumie uczniowie wykonali 66 różnorodnych prac (58 przestrzennych modeli drzew i 8 lapbooków o budowie i roli drzew). Uczniowie wykonując prace o drzewach poznali różnorodność gatunków, pogłębili wiedzę z zakresu budowy i roli drzew. Rozwijali przy tym swoje talenty, kreatywność, uczniowie wykazali się pomysłowością i zaangażowaniem.
Na zajęciach biologii uczniowie przedstawili swoje prace omawiając technikę wykonania oraz przekazali informacje na temat drzew- wybranego gatunku lub budowy lub roli drzew.

W klasach młodszych i na świetlicy szkolnej również odbywały się ciekawe zajęcia tematyczne, konkursy, wystawy.

Pamiętajmy!!!- Dbając o drzewa- dbamy o siebie.

 Opracowanie: mgr Beata Pieńkowska