19 grudnia nastąpiło rozstrzygnięcie Gminnego Konkursu Bożonarodzeniowego „Najpiękniejsza ozdoba choinkowa”.

Celem konkursu było:

– Wzbogacenie wiedzy na temat zwyczajów Świąt Bożego Narodzenia.
– Przybliżenie i rozbudzenie zainteresowań dzieci tradycją związaną z wykonywaniem ozdób choinkowych.
– Rozwijanie wyobraźni przestrzennej.
– Prezentację talentów plastycznych.

Konkurs przeznaczony był dla uczniów klas I-III SP. Zadaniem uczestnika konkursu jest wykonanie ozdoby choinkowej.

Do konkursu zgłoszono bardzo dużo interesujących prac. Ozdoby choinkowe oceniano za oryginalność, pomysłowość oraz estetykę wykonania. Jury miało bardzo trudny wybór.

Wyniki przedstawiają się następująco:

I miejsce

Gabriela Misiura, kl.1a – Przybysławice
Tymon Żak, kl. 1c – Bibice
Zofia Nowakowska, kl. 2b – Bibice

II miejsce

Jakub Dudkiewicz, kl. 3a – Przybysławice
Amelia Bojdo, kl. 2e – Bibice
Bartosz Kaleta, kl. 1c- Bibice

III miejsce

Lena Krawiec, kl. 3c – Bibice
Dominik Płaczek, kl. 2d – Bibice
Iga Miłek, kl. 2c – Bibice

Wyróżnienia:

Błażej Seweryn, kl. 1a – Bibice
Julia Mucha, kl. 1c – Bibice
Amelia Grudzień, kl. 2b – Przybysławice
Adam Biskupski, kl. 3f – Bibice
Oliwia Cieślik, kl. 3d – Bibice
Tymon Kipiel, kl. 1a – Bibice
Antonina Wietecha, kl. 2b – Bibice
Kaja Mazela, kl. 1f – Bibice
Zuzanna Krasoń, kl. 3c – Bibice
Maja Wietecha, kl. 3b- Bibice
Kuba Sobolewski, kl. 2f – Bibice
Liliana Iskra, kl. 1e – Bibice
Pola Pełka, kl. 2a – Bibice
Justyna Zabiegaj, kl. 1b – Bibice
Tadeusz Bagiński, kl. 3a – Bibice

Wszystkim uczestnikom konkursu, ich Opiekunom i Rodzicom dziękujemy za udział w konkursie.

Laureatom gratulujemy talentu artystycznego oraz ciekawych i twórczych pomysłów.

Koordynatorzy konkursu: Barbara Magiera, Katarzyna Madetko, Iwona Puto

Dnia 16 grudnia uczniowie klasy 2e uczestniczyli w wycieczce do fabryki bombek Armar w Krakowie. Celem wycieczki było poznanie procesu wytwarzania i ozdabiania ozdób choinkowych.

Dzieci poznały cały proces produkcji bombek, miały możliwość obejrzenia różnych stanowisk, w których np.: suszy się bombki lub srebrzy je tlenkiem srebra. Największą atrakcją były warsztaty plastyczne, podczas których mogły samodzielnie pomalować i ozdobić bombkę według własnego pomysłu. Dziecięce bombki były potem suszone, pakowane do pudełek i rozdawane ich właścicielom.

Uczniowie przekonali się, że praca przy produkcji bombek wymaga nie tylko talentu, ale też ogromnej cierpliwości.

Wycieczka dostarczyła wszystkim niezapomnianych wrażeń i wprowadziła w atmosferę zbliżających się świąt. 

Każde dziecko wyszło z fabryki z szerokim uśmiechem i z własnoręcznie wykonaną bombką.

Wszystkie bombki były piękne i wyjątkowe!

Opracowanie: Barbara Magiera, Zofia Idzik

Szkolne jasełka, połączone z kolędowaniem odbyły się w sali gimnastycznej w środę 21 grudnia 2022, w dwóch grupach. O godz. 10.40 przedstawienie obejrzały klasy pierwsze, trzecie i czwarte, zaś o godz. 12.50 – klasy drugie, piąte i szóste.

            Jasełka to tradycyjne polskie przedstawienie teatralne, odbywające się w okresie Bożego Narodzenia, które przedstawia historię narodzenia Jezusa Chrystusa według Ewangelii, a także inne sceny z życia Maryi i Józefa, pasterzy, aniołów, diabłów oraz zwierząt.

            Przedstawienie przygotowane przez uczniów klas drugich, pod opieką p. Iwony Puto i Edyty Domoszczyckiej rozpoczyna się w niebie, gdzie roześmiane aniołki dyskutują między sobą o wiadomości, która wszystkich zelektryzowała. Oto na ziemi narodził się Syn Boży. Wiadomość ta zostaje uroczyście potwierdzona przez Boga Ojca i Archanioła Gabriela. Potem akcja przenosi się na ziemię, gdzie aniołowie przekazują tę cudowną wieść pasterzom. Ci natychmiast zaczynają szukać stajenki, a gdy ją znajdują, oddają pokłon dzieciątku. Nagle słychać egzotyczną muzykę, która zwiastuje przybycie mędrców ze wschodu. I rzeczywiście Kacper, Melchior i Baltazar składają w stajence swoje dary i oddają hołd Jezusowi.

            W Polsce jasełka są nadal ważnym elementem bożonarodzeniowych obchodów i są szczególnie lubiane przez dzieci. Oprócz ich religijnego znaczenia, stanowią cenne źródło kulturowe i historyczne, ponieważ umożliwiają nam zrozumienie i poznanie dawnych obyczajów i tradycji związanych z Bożym Narodzeniem.

            Jasełka są doskonałą okazją do zaprezentowania talentów artystycznych dzieci i młodzieży. Klasa 2a pod opieką p. Iwony Puto i 2f pod opieką p. Edyty Domoszczyckiej spisały się na medal: tańczyły, recytowały i śpiewały. Widać było, że nasi szkolni aktorzy podczas wielodniowych prób nabrali pewności siebie i oswoili się ze stresem publicznych wystąpień.

            Szkolne spotkanie jasełkowe i kolędowanie było doskonałą okazją do zacieśnienia więzi społecznych i rodzinnych, bo oprócz uczniów, na widowni zasiedli rodzice występujących, a także zaproszeni na tę okoliczność wychowankowie pobliskiego przedszkola.

            Wspólne kolędowanie przygotowali: klasa 3c pod opieką p. Katarzyny Bartosik, klasa 3e pod opieką p. Małgorzaty Przewoźnik, 3f wraz z p. Sylwią Płusa-Lasek i 3b, którą dyrygowała p. Iwona Strojek.

            Jasełka i wspólne kolędowanie są cenną tradycją, lubianą w naszym kraju za radosny i świąteczny charakter. Społeczność szkolna serdecznie dziękuje wszystkim, którzy przygotowali występ i na chwilę pozwolili nam poczuć magię Bożego Narodzenia.

Opracowanie: Piotr Figura

W świątecznym nastroju bawimy się włóczką. Uczniowie klasy 2f podczas zajęć w świetlicy wykonali czapeczki z wełny. Dzieci bardzo chętnie przystąpiły do pracy i doskonale się bawiły. Dobierały różne kolory wełny i przeplatały ją przez papierowe koła wycięte z rolki papieru. Efektem ich pracy były piękne kolorowe czapeczki, które ozdobiły szyszki.

Opracowanie: Monika Stępień

Święta zbliżają się wielkimi krokami, dlatego tym razem zajęcia z klockami przebiegły w świątecznym nastroju. Uczniowie klasy 4c podczas pracy z Klockami Korbo wykazali się dużą kreatywnością. Dzieci doskonale się bawiły budując z klocków choinki, prezenty i inne ciekawe konstrukcje o tematyce świątecznej. Była świetna nauka i zabawa. Uczniowie rozwijali koncentrację, logiczne myślenie oraz pracę w grupach.

Opracowanie: Monika Stępień