W ostatnim dniu przed feriami podczas zajęć odbyło się miłe spotkanie integracyjne klasy 2b przy herbatce. Uczniowie wspólnie zasiedli przy stolikach, na których przygotowane były kubki z herbatą oraz drobny poczęstunek. Spotkanie przebiegało w radosnej i spokojnej atmosferze. Dzieci miały okazję porozmawiać ze sobą, podzielić się wrażeniami oraz poćwiczyć kulturalne zachowanie przy stole. W trakcie zajęć rozmawialiśmy o zasadach dobrego zachowania, uprzejmości oraz wspólnego spędzania czasu. Spotkanie sprawiło uczniom wiele radości i było okazją do integracji zespołu klasowego.

Przedstawiciele Szkolnego Klubu Wolontariatu oraz Samorządu Uczniowskiego naszej szkoły odwiedzili Dom Pomocy Społecznej w Batowicach, aby wspólnie z jego mieszkańcami przeżyć wyjątkowy, świąteczny czas pełen radości i wzajemnej życzliwości.

Dla podopiecznych DPS przygotowano świąteczne warsztaty artystyczne, które poprowadziła pani Agnieszka Langner. Uczniowie wraz z mieszkańcami tworzyli ozdoby bożonarodzeniowe, a wspólna praca stała się okazją do rozmów, uśmiechu i budowania międzypokoleniowych relacji. Uczniowie wraz z opiekunami p. Magdaleną Gazdą, Anną Sawczuk oraz Joanną Pietraszek-Szpyrką przekazali życzenia świąteczne. Przygotowane pierniki i kartki świąteczne, które wykonali uczniowie klas trzecich pod opieką p. Katarzyny Piskorz oraz Edyty Tarnawskiej, były miłą niespodzianką i sprawiły wiele radości.

Nie zabrakło także kolędowania — dzieci zaśpiewały najpiękniejsze polskie kolędy, tworząc ciepłą i wzruszającą atmosferę. Spotkanie było prawdziwą lekcją empatii, szacunku i wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka.

Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie i piękną postawę. Dzięki takim inicjatywom dzieci uczą się, że dobro mnoży się, gdy się nim dzielimy.

Opracowanie: Joanna Pietraszek-Szpyrka

Klasy szóste szkoły podstawowej im. Stanisława Wyspiańskiego w Bibicach uczestniczył w projekcie Ministerstwa Edukacji Narodowej pt. „Wyjścia z klasą” w ramach których odbył się szereg wycieczek do Folwarku Kultura w Owczarach, filii Centrum Kultury, Promocji i Rekreacji w Zielonkach, z którym szkoła podjęła współpracę. Wspólne przedsięwzięcie złączyło w sobie prelekcję o wartościach historyczno-kulturowych miejsca, gdzie pojechali uczniowie oraz praktyczne warsztaty artystyczne.

W arkana wiedzy o dawnych dziejach szkoły i jej patrona – męża stanu i społecznika, Eugeniusza Kwiatkowskiego wprowadziła Beata Sioła, która opowiadała również o trudach życia ówczesnych dzieci, które dzieliły szkolne życie z rytmem wyznaczanym przez prace gospodarcze i pory roku.

W budynku mieści się również Galeria Sztuki Owczary, w której aktualnie możemy podziwiać niezwykle, wielkoformatowe obrazy artystki malarski z Węgrzc – Anny Kruszak. Ekspozycja jest podzielona na trzy wzajemnie się uzupełniające części, których technicznym łącznikiem stała się bogata i subtelna ornamentyka – przywodzącą na myśl nastrój rodem ze snów. Pierwsza część to osobiste spojrzenia artystki na mapy, rejony geograficzne i plątaniny ziemskich dróg, wśród których odnajdziemy pobliski Kraków bądź jej ukochane, a obecne miejsce zamieszkania – Węgrzce. Druga część poświęcona jest jej historii syna artystki, z którym połączyła widoki rodzinnej Nowej Huty, a trzecia wprowadza nas w baśniowy świat roślinno – zwierzęcy.

Zwieńczeniem przygody w Folwarku Kultura w Owczarach były warsztaty ceramiczne pod czujnym okiem instruktora Przemysława Lasonia – uczniowie tworzyli wszelkie dekoracyjne bądź praktyczne cuda, które swoim rzemieślniczym charakterem wniosą ciepło do każdego wnętrza. Finałem twórczej przygody było malowanie glinianego rękodzieła na lekcjach plastyki w szkole pod opieką Sebastiana Szczepaniaka.

To była prawdziwa prehistoryczna przygoda!  Zgodnie z hasłem tygodnia, dinozaury rządziły od poniedziałku aż do piątku, a my wędrowaliśmy z nimi przez całą erę mezozoiczną!

Zaczęło się od prezentacji, które przeniosły nas w odległą przeszłość. Dowiedzieliśmy się, jak wyglądało życie dinozaurów, jakie były ich ulubione miejsca do spania, a nawet… co jadły na obiad! Tak, to była prawdziwa podróż w czasie. W tle wyświetlaliśmy fascynujące filmy, które rozjaśniały nasze głowy pełne pytań o prehistorię. A w międzyczasie odbyły się quizy – wszyscy stanęli na wysokości zadania, zgadując, np. który dinozaur miał najdłuższą szyję…

Ale nie samą teorią żyliśmy! Oczywiście, były też  zabawy i piosenki, zagadki i łamigłówki, które rozgrzewały nasze mózgi.

Zajęcia plastyczne to chyba najbardziej szalona część tygodnia. Wspólnie malowaliśmy dinozaury na arkuszach papieru, tworząc całe prehistoryczne krajobrazy. Były tam wulkaniczne wybuchy, tajemnicze dżungle i wielkie jeziora, po których pływały dinozaury. Każdy miał swoją wizję idealnego świata sprzed milionów lat! A kiedy prace były gotowe, zrobiliśmy z nich wystawę dinozaurów, która przez resztę tygodnia ozdabiała naszą świetlicę.

Później przyszedł czas na prawdziwe wyzwanie — eksperymenty! Zrobiliśmy małe erupcje wulkanów z masy solnej, które były niczym miniaturki wulkanicznych katastrof! Czuć było napięcie, kiedy nasza „lawa” wylewała się z wulkanów i zalewała cały stół.

Było głośno, wesoło i bardzo… prehistorycznie! Czekamy na kolejne tygodnie pełne przygód i nowych, fascynujących tematów!

Opracowanie: Katarzyna Niechaj

Jak zostać profesorem sztucznej inteligencji – niezwykła lekcja w klasie 3b 7 listopada 2025 roku w klasie 3b odbyła się wyjątkowa lekcja pt. „Jak zostać profesorem sztucznej inteligencji”. Zajęcia poprowadził prof. Paweł Przybyłowicz, pracownik naukowy Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w Krakowie, wykładowca na Wydziale Matematyki Stosowanej. Profesor Przybyłowicz specjalizuje się w zastosowaniach matematyki w analizie danych, sztucznej inteligencji oraz obliczeniach kwantowych.

Podczas lekcji uczniowie poznali historię powstania sztucznej inteligencji oraz dowiedzieli się, w jaki sposób można ją wykorzystywać w codziennym życiu – od nauki i zabawy, aż po tworzenie filmów czy obrazów. Pan profesor wyjaśnił również, jak „uczy się” sztuczna inteligencja oraz jak należy przygotować dla niej wytyczne do pracy, aby mogła tworzyć zgodnie z naszymi pomysłami.

W drugiej części zajęć dzieci miały okazję wspólnie z prowadzącym stworzyć ilustracje w czacie GPT oraz opracować wytyczne do filmu animowanego z użyciem avatara. Uczniowie obejrzeli też krótkie filmy edukacyjne przygotowane przez sztuczną inteligencję, które wzbudziły wiele emocji i pytań.

Na zakończenie każdy uczestnik otrzymał pamiątkowy dyplom potwierdzający udział w lekcji oraz wesołą piłeczkę antystresową w kształcie emotikonki. Dzieci były zachwycone i z ogromnym zainteresowaniem zadawały prowadzącemu mnóstwo pytań.

To była niezwykle inspirująca i ekscytująca lekcja, która pokazała, że nauka o sztucznej inteligencji może być fascynującą przygodą nawet dla najmłodszych!

Opracowanie: Iwona Strojek

Uczniowie z klas 1a i 1c w ramach zajęć świetlicowych wykonali własnoręcznie pracę plastyczną kotylion. Doskonale się przy tym bawiąc, integrując i kultywując tradycje patriotyczne. Prace uczniów zostaną wywieszone na przystankach i obiektach publicznych w miejscowości Bibice i Węgrzce.

Opracowanie: Barbara Ciałowicz