W miesiącach jesiennych na zajęciach biologii uczniowie klas siódmych poznawali treści dotyczące budowy i funkcji układu pokarmowego. W tym roku szkolnym zajęcia odbywały się z elementami metody STEAM. Uczniowie wyszukiwali informacje, prezentowali je. Po części zajęć teoretycznych uczniowie indywidualnie lub w parach (małych grupach) wykonywali modele płaskie lub przestrzenne dotyczące budowy układu pokarmowego. Uczniowie wykazali się kreatywnością, talentem i precyzją. Ponadto chętni uczniowie przygotowali wiersze/opowiadania dotyczące tematu, prezentacje multimedialne oraz quizy edukacyjne Kahoot, które na podsumowanie zajęć dotyczących układu pokarmowego zaprezentowali. Nauka przez poznawanie, dociekanie, samodzielną praktyczną pracę to dobry sposób na zrozumienie i utrwalenie treści edukacyjnych. Uczniom podobały się zajęcia biologii.

Organizator wystawy: Beata Pieńkowska

        W miesiącu wrześniu na zajęciach biologii uczniowie klas ósmych poznali budowę DNA. Podczas zajęć powtórzeniowych w listopadzie i grudniu chętni uczniowie wykonywali przestrzenne modele DNA. Uczniowie indywidualnie lub w parach wykonywali projekt. Podczas pracy uczniowie utrwalili wiedzę na temat DNA, mieli możliwość rozwijania swoich zainteresowań biologicznych oraz prezentacji swoich talentów. Powstało kilkanaście ciekawych prac. Nauka metodą projektu to doskonały sposób na powtórzenie i utrwalenie wiedzy.

Organizator wystawy: Beata Pieńkowska

            Z okazji Święta Drzewa, które obchodzimy co roku 10 października w klasach 4-8 odbyły się różnorodne zajęcia, pogadanki, warsztaty dotyczące szeroko rozumianej świadomości ekologicznej wśród ludzi. Skupiliśmy się na budowie i roli drzew, która jest bezcenna. Uczniowie doskonalili umiejętność rozpoznawania wybranych gatunków. Odbyły się między innymi:

• zajęcia tematyczne o drzewach i ich roli w ramach zajęć przyrody i biologii,
  (klasowe mapy myśli, quizy edukacyjne, pogadanki),
• gazetki ścienne w klasach i na korytarzach,
• zajęcia terenowe na zajęciach przyrody- karty pracy dotyczące drzew,
• „Zgadnij, kim jestem…”- zabawy edukacyjne dotyczące drzew w wybranych klasach, na zajęciach koła zainteresowań;
• wycieczki klasowe np. klasa 5a wybrała się do Frankówki Małej

Wystawa szkolna- Dzień Drzewa
Chętni uczniowie z klas 5, 6 i 8 wykonali dowolną techniką przestrzenne modele drzew lub lapbooki o drzewach. W sumie uczniowie wykonali 36 różnorodnych prac ( 22 modele drzew i 14 lapbooków). Uczniowie wykonując prace o drzewach poznali różnorodność gatunków, pogłębili wiedzę z zakresu budowy i roli drzew. Rozwijali przy tym swoje talenty, kreatywność, uczniowie wykazali się pomysłowością i zaangażowaniem.

Prace wykonali:

Klasa 5a: Hanna Głowaty, Krzysztof Olejnik, Lena Strzelczyk;

Klasa 5b: Maria Borowska, Krzysztof Olejak, Hanna Seweryn, Julia Solecka;

Klasa 5c: Hanna Borowicz, Sofia Hreshchuk, Wiktoria Krawczyk,
Magdalena Rudy, Zuzanna Seweryn, Julia Sokół, Marek Trzos;

Klasa 5d: Hanna Figiel- Styrcz, Maksymilian Fijoł, Maja Gmyrek,
Kacper Klimczak, Dawid Podgórski, Martyna Raszewska;

Klasa 5e: Michalina Ciężkowska, Lena Groele;

Klasa 6a: Matylda Bober, Anna Witteczek;

Klasa 6d: Marta Miłoś, Anastasia Murtazina, Laura Rosowski,
Anna Tokarczyk, Julia Wasilewska, Gabriela Żurek;

Klasa 8b: Michał Klimczak;

Klasa 8c: Amelia Skrzekucka;

Klasa 8d: Milena Szafraniec;

Klasa 8e: Weronika Skrzypek;

Klasa 8f: Julia Bienias.

Organizatorami wystawy szkolnej byli nauczyciele biologii: Beata Pieńkowska, Maciej Ziobrowski.

Pamiętajmy – Dbając o drzewa, dbamy o siebie!!!

Opracowanie: mgr Beata Pieńkowska (nauczyciel biologii)