W marcu uczniowie klas 7a i 7b mierzyli się z lekturą „Kamienie na szaniec” Aleksandra Kamińskiego – opowieścią o młodych harcerzach, którzy w czasie II wojny światowej w okupowanej Warszawie dzielnie działali w konspiracji na rzecz Polskiego Państwa Podziemnego i poświęcili życie dla naszego kraju. Warto wspomnieć, że w tym roku przypada 80. rocznica śmierci chłopców.

Aby lepiej wczuć się w sytuację bohaterów i zapamiętać najważniejsze fakty z ich życia, siódmoklasiści podejmowali różnorakie aktywności i angażowali się w projekty artystyczne. 

W celu utrwalenia zdobytych na lekcjach i z książki wiadomości wykonali niezwykłe „murale„, czyli plakaty nie tylko prezentujące informacje na temat lektury, ale także przypominające miejskie mury, na których hasła i rysunki tworzyli Rudy, Zośka i Alek. Chłopcy z klasy 7b nie zawahali się nawet użyć farby sprayu i przygotowanych przez siebie szablonów. Obie klasy wykazały się świetną współpracą i organizacją.

Nietypowym elementem lekcji dotyczącej życia w czasie okupacji niemieckiej było przybycie niezapowiedzianego gościa z gitarą – naszego bibliotekarza, pana Piotra Figury, który zgodził się zaprezentować swoje muzyczne umiejętności i nauczyć młodzież jednej z „zakazanych piosenek„, popularnego w czasie wojny utworu „Siekiera, motyka”. Uczniowie chętnie włączali się do wspólnego śpiewu, co słychać na nagraniach. Ćwiczenie to było okazją do porozmawiania o roli humoru i piosenek w tym trudnym dla Polaków czasie. Pan Figura analizował również z siódmoklasistami tekst oraz ciekawie opowiedział o losie jego autorki.

Ostatnią lekcją z cyklu poświęconego książce Kamińskiego była gra terenowa na terenie szkoły. Podzieleni na grupy uczniowie wraz z opiekunami mieli za zadanie szukać na korytarzach i w wyznaczonych miejscach ukrytych dla nich zadań oraz szyfrów. Spisali się świetnie! Ta nietypowa lekcja była możliwa do przeprowadzenia dzięki współpracy nauczycieli: pana Piotra Figury, pani Ilony Bańcerowskiej, pani Pauliny Popiołek, pani Agaty Cieśli oraz pani Joanny Otak, a także pań na portierni, za co bardzo dziękuję.

Zapraszam do obejrzenia zdjęć ilustrujących przebieg wyżej opisanych działań. 

Opracowanie: Patrycja Badysiak

Szkolny Konkurs Czytelniczy zostanie zorganizowany dla klas drugich i  trzecich.

Celem konkursu jest:

–  kształcenie  umiejętności  obcowania  z  książką,
–  rozbudzenie zainteresowań czytelniczych,
– promowanie ciekawych książek, wykorzystując znajomość poznanych dotychczas przez  dzieci lektur, ulubionych książek i wierszy,
–  wyrabianie umiejętności współdziałania i rywalizacji,
–  pogłębianie wiedzy czytelniczej uczestników,
–  dostarczanie dzieciom dobrej rozrywki.

Zasady konkursu.

Konkurs przebiegał będzie w 2 etapach.
Etap I – eliminacje klasowe (wyłonienie 3 uczniów z każdego oddziału).
Uczniowie rozwiązują test z zadaniami zamkniętymi dotyczącymi wcześniej opracowanych lektur.
Etap II – eliminacje szkolne (wyłonienie finalistów na poziomie klas 2 i 3)

Uczestnicy rozwiązują test zawierający fragmenty utworów i zagadki oraz odpowiadają na pytania dotyczące przeczytanych książek.

Termin: 04.04.2023r.

Zwycięzca konkursu  otrzymuje dyplom,  nagrodę  książkową  oraz  tytuł najlepszego czytelnika.

Wyniki konkursu zostaną ogłoszone na stronie internetowej szkoły.

Organizatorzy konkursu: Sylwia Płusa-Lasek, Magdalena Słota, Barbara Wirecka

W świetlicy szkolnej z okazji Europejskiego Dnia Mózgu uczniowie uczestniczyli w różnych zajęciach, które przybliżyły im budowę i funkcjonowanie mózgu oraz pozyskali informację na temat -Jak dbać o swój mózg? Uczniowie rozruszali swoje szare komórki rozwiązując krzyżówki, rebusy, łamigłówki oraz logiczne zagadki. Podczas zajęć odbyły się również ćwiczenia metodą Dennisona, która wpływa na rozwój motoryczny dziecka, ale także na jego pamięć, koncentrację, wzrok i słuch. Wykonano wiele różnorodnych prac plastycznych w tym przestrzenne mózgi. Uczniowie obejrzeli również film z serii Było sobie życie – „Mózg”. Na korytarzu szkolnym powstała gazetka ścienna z pracami uczniów oraz gazetka informacyjna, która zawiera najważniejsze zagadnienia na temat mózgu.

               Uczniowie klas starszych mogli zgłębiać swoją wiedze na temat mózgu   czytając informacje znajdujące się na gazetce ściennej. W klasach siódmych zostały przeprowadzone lekcje dotyczące budowy i funkcjonowania układu nerwowego. Uczniowie poznali budowę mózgu, najważniejszego, a zarazem najbardziej fascynującego i skomplikowanego organu w ludzkim ciele. Młodzież z klasy 7c na godzinie wychowawczej ćwiczyła pamięć, koncentrację uwagi i logiczne myślenie podczas gry w szachy, państwa miasta, dobble itp.

W pozostałych klasach zostały przeprowadzone pogadanki na temat -Jak zadbać o swój mózg? Chętni uczniowie klas siódmych wykonali projekty pt. Jak działa mózg? oraz przestrzenne mózgi z papieru.

Koordynator :Monika Stępień

W dniu 06.03.2023 r. klasy 3 e i 3 c odwiedziły  Muzeum Etnograficzne im. Seweryna Udzieli w Krakowie. W trakcie wizyty w muzeum uczniowie dowiedzieli się do czego może służyć palma wielkanocna, a także czym pachnie i smakuje „święcone”. Odkrywali również chrześcijańskie i przedchrześcijańskie źródła polskich tradycji wielkanocnych. W trakcie warsztatów, które odbyły się po zwiedzaniu muzeum, uczniowie wykonali swoje wielkanocne kartki  w technice 3 D. Poniżej prezentujemy galerię zdjęć z wycieczki.

Opracowały: Katarzyna Bartosik, Małgorzata Przewoźnik

Czytanie to niezwykła umiejętność. Pozwala nam rozwijać wyobraźnię i przenosić się w inne światy. Najlepszy polski pisarz ostatnich lat, Wiesław Myśliwski twierdzi, że czytelnik swoją wrażliwością uzupełnia książkę podczas lektury i dlatego można go nazwać współtwórcą książki.

22 i 27 lutego oraz 1 marca 2023 pierwszoklasiści z naszej szkoły zostali oficjalnie włączeni w poczet czytelników szkolnej biblioteki. Pasowanie na czytelnika to wielkie święto, dlatego bibliotekarze – Ilona Bańcerowska i Piotr Figura specjalnie przygotowali czytelnię na tę okoliczność.

Pierwszoklasiści przekonali się, że biblioteka to miejsce pełne niespodzianek: wzięli udział w rozgrzewce przed czytaniem, czyli wspólnym śpiewaniu i gimnastyce bibliotecznej przy akompaniamencie gitarowym, wysłuchali opowiadania “O Wilku, który nie lubił czytać”, w którym ukryły się znane bajki i bohaterowie, rozwiązywali zadania i zagadki, wyciągnięte z koszyka czerwonego kapturka i wysłuchali listu, którego nadawczynią była książka…

Na zakończenie uczniowie klas pierwszych złożyli przysięgę, że będą pilnie czytać książki i o nie dbać, zostali pasowani na czytelników, otrzymali prezent (książkę “Pierwsze abecadło” i broszurę dla rodziców “Książką połączeni” przygotowane przez Instytut Książki w ramach akcji “Mała książka – wielki człowiek”), a także mieli możliwość wybrać i wypożyczyć pierwszą książkę.

Uczniów pasowali bibliotekarze i pani wicedyrektor Monika Sikoń.

Wszystkich uczniów, nie tylko pierwszoklasistów zapraszamy do korzystania z biblioteki szkolnej. Jest czynna codziennie od 7:30 do 17:00.

Opracowanie: Piotr Figura

W ostatnim czasie na lekcjach biologii uczniowie klas 7 pracowali w grupach tworząc projekty. Z przygotowanych przez siebie materiałów tworzyli układ wydalniczy oraz duży i mały obieg krwi.  Uczniowie tworząc swoje projekty wykazali się, pomysłowością, kreatywnością i rzetelną wiedzą.

Budowa nerki czy nefronu oraz obieg duży czy mały krwi nie stanowią już tajemnicy dla uczniów.

Opracowanie: Monika Stępień