To wyjątkowa inicjatywa, dzięki której możesz sprawić radość koleżance, koledze, nauczycielowi lub każdej osobie, o której chcesz pamiętać w tym magicznym czasie. Wystarczy przygotować własnoręcznie pierniczki, zapakować je i przekazać wybranej osobie za pośrednictwem naszej specjalnej, słodkiej poczty.

Dołącz do akcji i podziel się świątecznym ciepłem! 🎄🍪

20 listopada 2025 r. w klasie 3b odbyły się niezwykłe zajęcia, podczas których uczniowie realizowali projekt „Gra matematyczna”. Były to trzy nietypowe lekcje poświęcone tworzeniu autorskich gier, dzięki którym dzieci mogły połączyć zabawę z nauką oraz rozwijać swoje talenty.

Celem projektu było kształcenie umiejętności współpracy w grupie, rozwijanie sprawności manualnych, kreatywności plastycznej, logicznego myślenia oraz utrwalanie działań matematycznych — dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia w zakresie 100. Uczniowie zostali podzieleni na pięć zespołów, a każdy z nich przygotował własną grę: koncepcję, instrukcję, planszę, pionki, karty, klucz odpowiedzi oraz opakowanie. Wszystkie elementy zostały wykonane samodzielnie przez dzieci.

Prace rozpoczęły się od stworzenia pomysłu na grę oraz napisania instrukcji, którą uczniowie konsultowali z wychowawcą.  Następnie zespoły podzieliły się zadaniami – jedni przygotowywali planszę, inni wykonywali karty lub pionki, a jeszcze inni opracowywali klucz odpowiedzi. Dzięki temu każdy uczeń miał swój udział w powstawaniu końcowego projektu.

Po ukończeniu prac każda grupa zaprezentowała swoją grę, opowiedziała o jej zasadach i pokazała wykonane elementy. Uczniowie najpierw testowali własne gry, a później wymieniali się nimi między zespołami. Zabawa była doskonała — gry okazały się pomysłowe, starannie wykonane i pełne kreatywnych rozwiązań. Dzieci pracowały z dużym zaangażowaniem i skupieniem.

Projekt pozwolił uczniom nie tylko utrwalić wiedzę matematyczną, ale także rozwijać współpracę, pomysłowość i umiejętność planowania. Powstałe gry stały się własnością klasy i są chętnie wykorzystywane podczas przerw — to najlepszy dowód na to, że matematyka może być świetną zabawą!

Wychowawca kl. 3b Iwona Strojek

To była prawdziwa prehistoryczna przygoda!  Zgodnie z hasłem tygodnia, dinozaury rządziły od poniedziałku aż do piątku, a my wędrowaliśmy z nimi przez całą erę mezozoiczną!

Zaczęło się od prezentacji, które przeniosły nas w odległą przeszłość. Dowiedzieliśmy się, jak wyglądało życie dinozaurów, jakie były ich ulubione miejsca do spania, a nawet… co jadły na obiad! Tak, to była prawdziwa podróż w czasie. W tle wyświetlaliśmy fascynujące filmy, które rozjaśniały nasze głowy pełne pytań o prehistorię. A w międzyczasie odbyły się quizy – wszyscy stanęli na wysokości zadania, zgadując, np. który dinozaur miał najdłuższą szyję…

Ale nie samą teorią żyliśmy! Oczywiście, były też  zabawy i piosenki, zagadki i łamigłówki, które rozgrzewały nasze mózgi.

Zajęcia plastyczne to chyba najbardziej szalona część tygodnia. Wspólnie malowaliśmy dinozaury na arkuszach papieru, tworząc całe prehistoryczne krajobrazy. Były tam wulkaniczne wybuchy, tajemnicze dżungle i wielkie jeziora, po których pływały dinozaury. Każdy miał swoją wizję idealnego świata sprzed milionów lat! A kiedy prace były gotowe, zrobiliśmy z nich wystawę dinozaurów, która przez resztę tygodnia ozdabiała naszą świetlicę.

Później przyszedł czas na prawdziwe wyzwanie — eksperymenty! Zrobiliśmy małe erupcje wulkanów z masy solnej, które były niczym miniaturki wulkanicznych katastrof! Czuć było napięcie, kiedy nasza „lawa” wylewała się z wulkanów i zalewała cały stół.

Było głośno, wesoło i bardzo… prehistorycznie! Czekamy na kolejne tygodnie pełne przygód i nowych, fascynujących tematów!

Opracowanie: Katarzyna Niechaj

Drodzy uczniowie klas 1-3

Zapraszamy do wzięcia udziału w Konkursie na Najładniejszą kartkę Bożonarodzeniową/ List do Świętego Mikołaja w języku angielskim.  Termin składania prac do 12 grudnia 2025r.

                                                                           Nauczyciele języka angielskiego.

W miesiącu listopadzie na zajęciach biologii uczniowie klas piątych poznawali budowę komórek. Dowiedzieli się, jakie organella komórkowe wchodzą w skład komórki zwierzęcej, roślinnej, bakteryjnej, a nawet grzybowej. Poznali ich ważne funkcje. Po teorii przyszedł czas na praktykę. Uczniowie indywidualnie lub w grupach wykonali przestrzenne modele wybranych przez siebie komórek. Uczniowie wykonując projekt utrwalili wiedzę o budowie komórki, mieli możliwość rozwijania swoich zainteresowań i zaprezentowania talentów. Uczniowie wykonali ponad 40 ciekawych prac. Nauka przez zabawę to doskonały sposób na trwałe zdobycie wiedzy.

Organizatorzy wystawy: Beata Pieńkowska, Monika Stępień